Eesmärk. g. P on suurendada 542 (274K/268M) õpilasest 461 (233K/228M) tööturul vajalikke põhioskusi, hoiakuid ja oskusi VI.2022-ni ja erinevaid individuaalseid lähenemisviise õpilasele, eriti erivajadustega. haridus. ja kutseala suurenemine 75 (68K/7M) 87-st (79K/8M) õpetavad./ek 9 koolist: PSP nr 13, 17, 19, 21, 23, 24, 25,32 ja ZSSiPO R-miu. Gr. doc. on 542 teadlast ja 87 n-li 9 Radom PSPs. Nad on inimesed, kes elavad, õpivad ja töötavad ter. See on Mazovia. P alusel toetatakse õpilasi, kellel on kehvem akadeemiline tulemuslikkus, kes suudavad arendada oma huve, õppida hariduse erivajadustega. halva akadeemilise jõudlusega ja n-le kutsetegevuse vanuses, kes väljendasid vajadust õppeprotsessi muutuste järele. P hõlmab kõiki projektitüüpe, mida on võimalik konkursi raames ellu viia: Tüüp 1 • diddakt.- õppijale mõeldud klasside tasandamine ja arendamine. • kool. n-li. loovuse ja teadmistega, kuidas aidata koolidel võtme kujundamisel. õppida. Tüüp 2 • võtta com. u. kuju ja areng eellooduses. või matem. põhineb eksperimendil • tööde moderniseerimine. enne loodust. • kool. n-li jaoks koos katsetamismeetodi rakendamisega hariduses TYPE 3 • võtta digitaalse kompetentsuse arendamisest uuringus. • koolide moderniseerimine õppevahendite ja IKT-vahenditega • digikirjaoskusega koolidele ja kursustele TYPE 4 • erivajadustega õpetajatele mõeldud juhendajad. • moderniseerimine. Õppevahendite ja eriseadmetega koolid töötama erivajadustega õpilasega • lisakursused/koolid/uuringud n-li erivajadustega töö valdkonnas. PALUN MÄRKIGE: kirjeldus punktis C2.1.1. Taotluses deklareeritakse, et finantseerimine P raames viiakse eelnevalt lõpule iga toetatud klaasiga ja enne reaalse elu algust tehtud tegevuste ulatusega. P. koolide poolt ei vähendata võrreldes koolide tegevuse ulatusega 12 kuu jooksul enne esitamist.