„PEAMINE EESMÄRK: Võtmepädevuste suurendamine IKT, matemaatika ja loodusteaduste, võõrkeelte ja ettevõtluse valdkonnas 80 %-l 615 õpilasest (304DZ,311CH) maapiirkondade algkoolides. Andrespol (SP), individuaalse lähenemisviisi väljatöötamine õpilastele (UCZ), eelkõige hariduslike erivajadustega (SPE), kutseoskuste laiendamine 80 %-le 56-st (52K, 4M) õpetajast (N) ja koolide õppeasutuste ajakohastamine kuni 30.6.2021 Docel GROUP: * 615 õpilast (304DZ,311CH) käivad SZK alates ter. GM. Andrespol, Lodzi provints, I-VIII SP ja I-III LO klassist, *56 õpetajat (52K, 4M) – Andrespoli SZK-s töötavad õpetajad, *3 algkooli ja 1 üldkeskkool Andrespolist. ÜLESANDED: 1. HARIDUSLIKE ERIVAJADUSTEGA ÕPILASTE TOETAMINE (4C) 2. ÕPETAJATE KUTSEOSKUSTE JA -PÄDEVUSTE PARANDAMINE (1A, 3B, 4B) 3. ÕPILASTE KLASSIDE RAKENDAMINE VÕTMEPÄDEVUSTE KUJUNDAMISE JA ARENDAMISE VALDKONNAS – MATEMAATIKA, ETTEVÕTLUS, TÕHUS ÕPPIMINE (1B) 4. ÕPILASTE KLASSIDE RAKENDAMINE VÕTMEPÄDEVUSTE KUJUNDAMISE JA ARENDAMISE VALDKONNAS – INFOTEHNOLOOGIA (3C) 5. ÕPILASTE KLASSIDE RAKENDAMINE VÕTMEPÄDEVUSTE KUJUNDAMISE JA ARENDAMISE VALDKONNAS – VÄLISMAISED J. ARENDAMINE) (1B) 6. ÕPILASTE KLASSIDE RAKENDAMINE VÕTMEPÄDEVUSTE KUJUNDAMISE JA ARENDAMISE VALDKONNAS – VÄLISMAISED J. DÜNASTILINE JA KOMPENSEERIV) (1B) 7. KLASSIDE RAKENDAMINE ÕPILASTELE LOODUSLIKU SISU VALDKONNAS, KASUTADES EKSPERIMENTAALSET MEETODIT (ARENDAMISKLASSID) (2C) 8. J.W. (ÕPPE- JA KOMPENSATSIOONIKLASSID) (2C) 9. KOOLIDE VARUSTAMINE KAASAEGSETE AIDSI JA IKT-VAHENDITEGA (3A) 10. MODERNISEERIMINE KOOLIDE KAASAEGSE AIDSI LOODUSTEADUS LABS (2A) MÕJU: *võtmepädevuste laiendamine 492UCZi vahel, *pädevuste ja kutseala kvalifikatsioonide suurendamine vähemalt 45 N võrra ning abi, materjalide ning loodus- ja IKT-laborite ajakohastamine. P