El objetivo del proyecto es mejorar la eficacia de la educación de las competencias clave de los estudiantes mediante la implementación en las escuelas de un programa integral dirigido a estudiantes, profesores, padres y la base de enseñanza de las escuelas. El proyecto se dirigirá a:- 42 escuelas, incluidas 24 SP y 16 SPP del Municipio de Wrocław y 2 SP Commune Czernica — 5563 estudiantes (3010K,2553M), incluidos 136 estudiantes con discapacidad (59K,77M), 796 docentes (700K,96M),- 480 padres/tutores legales (360K,120M).El proyecto responde a la necesidad indicada en la Estrategia ZIT WrOF de implementar los objetivos del estratega orientados a mejorar la calidad de la educación. Las actividades emprendidas en el proyecto tendrán por objeto garantizar la igualdad de acceso a la educación (ampliación de la oferta de clases adicionales) y proporcionar las facilidades adecuadas para nuevas soluciones (modernización de la infraestructura/desarrollo de las instalaciones pedagógicas mediante la capacitación de los profesores en habilidades para hacer frente a los desafíos del mercado educativo moderno).La aplicación del objetivo principal de la Estrategia ITI WrOF es coherente con los objetivos del proyecto, lo que tendrá un impacto positivo en garantizar la igualdad de acceso a la educación primaria y secundaria. — clases didácticas y compensatorias, círculos de interés, talleres, laboratorios, actividades extraescolares, — equipamiento de salas didácticas, incluido el laboratorio de materias naturales para la enseñanza experimental (incluidas las TIC). El tipo de clases se adaptará individualmente a las necesidades y oportunidades educativas de los estudiantes, incluida su discapacidad. Las clases se llevarán a cabo utilizando la pedagogía sensible al género. El efecto del proyecto es la aplicación de un desarrollo integral de las competencias de los alumnos clave en las escuelas, lo que tendrá un impacto directo en la educación superior. Los objetivos se lograrán a través de un enfoque individualizado al estudiante y la adaptación de la metodología docente a sus oportunidades educativas.
