EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO LLENAR LOS VACÍOS BÁSICOS EN MATEMÁTICAS. A TRAVÉS DE LA INCLUSIÓN DE DOS PROFESORES ADICIONALES PARA APOYAR A LOS MAESTROS ORDINARIOS, SERÁ POSIBLE EMPRENDER ACCIONES ESTRUCTURADAS PARA FORTALECER LAS HABILIDADES BÁSICAS DE ENSEÑANZA. SE HA DECIDIDO DIVIDIR EL TOTAL DE 240 HORAS DISPONIBLES EN DOS MÓDULOS DE 120 HORAS CADA UNO PARA QUE PUEDA SELECCIONAR DOS PROFESORES Y OPERAR UNO EN EL PLEXO DE TALANA Y VILLANOVA STRISAILI Y EL OTRO EN EL PLEXO DE VILLAGRANDE. ESTA ELECCIÓN SE DERIVA DE LA OBSERVACIÓN DEL ESCASO TIEMPO DISPONIBLE PARA CONCLUIR LA LÍNEA DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS (PRESUMIBLEMENTE DE MARZO A FINALES DE JUNIO DEL AÑO ESCOLAR ACTUAL) Y SOBRE TODO DEBIDO AL HECHO DE QUE LOS TRES PLEXOS ESTÁN MAL CONECTADOS Y DIFÍCILES DE ALCANZAR POR UN SOLO PROFESOR. LA ELECCIÓN DE CONTRATAR A DOS PROFESORES DE MATEMÁTICAS AL MISMO TIEMPO NOS PERMITIRÁ SUPERPONER LOS HORARIOS Y DISMINUIR LOS CAMBIOS ENTRE UN PLEXO Y EL OTRO. LAS ACTIVIDADES DE LA