EL PROYECTO EN CONTINUIDAD CON EL CAMINO YA EN CONSTRUCCIÓN PARTE DE LA CONCIENCIA DE QUE EL OBJETIVO DE GARANTIZAR EL ÉXITO EDUCATIVO DE LOS ALUMNOS NO PUEDE SER IGNORADO POR UNA REVISIÓN PROFUNDA DEL ENFOQUE DOCENTE Y LA PERSONALIZACIÓN DE LOS CAMINOS DE APRENDIZAJE. POR LO TANTO, CONSTRUIR UNA ESCUELA COMPETENTE SIGNIFICA DIRIGIR EL ENFOQUE DIDÁCTICO HACIA UNA ESPECIE DE REVOLUCIÓN COPERNICANA QUE COLOCA AL ESTUDIANTE EN EL CENTRO CON SUS NECESIDADES DE APRENDIZAJE. EL PROYECTO QUE SE PROPONE SE DESARROLLA A TRAVÉS DE MÓDULOS DE FORMACIÓN QUE PARTEN DE UN OBJETIVO COMÚN QUE HACE QUE LOS NIÑOS SE SIENTAN BIEN EN LA ESCUELA PARA MOTIVARLOS Y RIMOTIVARLI AYUDÁNDOLES A ENFRENTAR LAS DIFICULTADES QUE A MENUDO SE ENCUENTRAN. A PARTIR DE NUESTRO INFORME DE AUTOEVALUACIÓN, HEMOS IDENTIFICADO PROBLEMAS CRÍTICOS QUE DEBEN ABORDARSE LAS NUMEROSAS SOLICITUDES DE AUTORIZACIÓN EN LA ETAPA INICIAL DEL AÑO ESCOLAR, LAS DEFICIENCIAS EN ALGUNAS DISCIPLINAS CLAVE, ESPECIALMENTE EN MATEMÁTICAS Y CIENCIAS INGLESAS, LOS RESULTADOS N