Kohesio: descubra los proyectos de la UE en su región

información sobre el proyecto
Fecha de comienzo: 1 junio 2021
Fecha de finalización: 30 abril 2023
financiación
Fondo: Fondo Social Europeo (ESF)
Presupuesto total: 293 864,09 €
Contribución de la UE: 249 784,47 € (85%)
programa
Período de programación: 2014-2021
Autoridad de gestión: Zarząd Województwa Pomorskiego/departamenty właściwe wskazane w Regulaminie Organizacyjnym UMWP
beneficiario

El municipio de Brusy apoya a los preescolares

El objetivo del proyecto es mejorar la calidad de la educación preescolar en el municipio de Brusy adaptando al menos 12 plazas a las necesidades de los niños con discapacidad e implementando una oferta educativa y especializada adicional que permita a 12 niños con discapacidad (6 niñas) participar en la educación preescolar y aumentar las oportunidades educativas en la educación preescolar en al menos el 90 % de los 310 niños preescolares, incluidos 153 niñas y 157 niños, la adquisición de competencias profesionales por al menos el 90 % de 34 maestros (34K) en el período comprendido entre el 1.º de junio de 2021 y el 31.03.2023. Para los niños con discapacidad, se llevarán a cabo clases (por ejemplo, actividades que estimulan el desarrollo psicomotor — rehabilitación motora, revalidación, correctiva y compensatoria) mientras que para otros niños habrá clases como programación, experimentación y competencia social, así como compensación por déficits. Para profesores zost. zorg. formación que conduce a la adquisición de competencias incluidas en actividades de apoyo al desarrollo y la educación de los niños, y para los talleres de padres en el campo de la comp. key. La necesidad de implementación es el resultado del diagnóstico de mudanzas en jardines de infancia individuales y posteriormente aprobado por el Municipio. En el proyecto zreal. zost. acción: • Adaptación de los lugares preescolares a las necesidades de los niños con discapacidad. • Apoyo a niños con discapacidades. • Actividades adicionales para niños • Apoyo a los maestros. • Apoyo a los padres. Los principales indicadores del proyecto son: 1. Número de profesores que obtuvieron cualificaciones o adquirieron competencias después de abandonar el programa: 31 (alrededor del 91 % de 34) 2. L. Niños apoyados en el marco del programa mediante actividades adicionales que mejoren sus oportunidades educativas en la educación preescolar. 3. L. profesores apoyados por el programa -34. Abreviaturas: Proyecto K — niña, mujer M — niño, hombre JN — niño con discapacidad OZN — persona con una discapacidad de UP — participante/cheek proyecto zaj. enséñale la clase. — Profesor de la OLP — centro de preeducación.

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