Entre los investigadores/académicos, UMCG es un gran grupo de empleados que experimentan una alta carga de trabajo y donde el riesgo de caída ha aumentado. UMCG pone en marcha este proceso para facilitar a los investigadores y académicos la necesidad de un enfoque específico para prevenir la deserción escolar. A través de entrevistas de reconocimiento, se realiza un análisis exhaustivo de la situación actual en la que se encuentran los empleados. Al hacerlo, los empleados tienen la oportunidad de expresar sus necesidades personales dentro de este proceso. Sobre la base de los debates de reconocimiento y del análisis del consultor externo, el consultor externo desarrolla las intervenciones, en consulta con el grupo de trabajo creado internamente. Las intervenciones se adaptan a las necesidades específicas del personal. Las intervenciones se desarrollan y se desarrollan en una estructura dentro del grupo destinatario de 300-400 investigadores/académicos que sufren (demasiado) una carga de trabajo alta. Se trata de un enfoque específico que consiste en diversas intervenciones que, en conjunto, crean estructura y conducen a los empleados que pueden reducir su carga de trabajo psicosocial y evitar así las quejas por agotamiento y los fallos.