El objetivo del proyecto es promover las especializaciones técnicas, científicas, matemáticas e informáticas (MTMI) de la Universidad de Pécs (PTE), así como implementar programas de desarrollo de competencias y comunicación para ayudarles a ingresar en la Universidad de Pécs. En la ejecución del programa, el PTE participa activamente en tres Kara: la Facultad de Tecnología e Informática (MIK), la Facultad de Ciencias Naturales (TTK) y la Facultad de Cultura, Formación del Profesorado y Desarrollo Rural (KPVK). MIK y TTK continuarán la formación de PTE en todas las áreas del MTMI, incluida la formación básica y de maestría y la formación indivisa del profesorado. KPVK tiene una excelente experiencia y experiencia en el campo de la orientación. La parte más importante de la propuesta son las actividades obligatorias, en las que la convocatoria de propuestas es "1. Planificamos actividades para los doce puntos de la lista de programas de desarrollo de habilidades y comunicación para que los estudiantes accedan a la educación superior. Del mismo modo, bajo el encabezamiento "2. Realizamos una participación activa en el campo obligatorio de la formación de formadores. También planificamos actividades para cada punto de las actividades opcionales. En general, el PTE, como una de las principales universidades de Hungría, y la destacada institución de educación superior de Transdanubia Sur, desean participar en la presente solicitud en la máxima medida posible. Sobre la base de nuestro número de estudiantes (19.684 en estadísticas de 2016), planeamos utilizar 400 MFt apoyo. Concentrándose en el alcance completo de la formación MTMI del PTE, el proyecto garantiza la ejecución de programas orientados al MTMI con un valor del 78 % previsto, y la preparación de cursos de MTMI en los grupos destinatarios, por lo que tenemos previsto lograr un importe de financiación adicional de 210 MFt. La proporción de estudiantes desfavorecidos en el grupo destinatario también es elevada. En consonancia con las condiciones regionales, las grandes zonas de la región, muchos distritos, instituciones de educación pública y una proporción significativa de estudiantes se encuentran en desventaja y de manera acumulativa. La tasa prevista del 53 % podría traducirse en la consecución de los objetivos de 180 MFt adicionales. En total, 790 MFt es el marco del PTE que se puede aplicar sobre la base de los parámetros anteriores, que pretendemos lograr casi completamente. Se ha elaborado un plan de programa detallado para cada punto de actividad. Las facultades que contribuyen también tienen el número y las capacidades adecuados de recursos humanos e infraestructura moderna. Las expectativas profesionales cuantificadas (SZE_1... SZE_7) y el principal valor indicador del proyecto (número de participantes en programas de apoyo a la educación superior entre los niveles CINE 5 y CINE 8) indican que el PTE puede gastar la cantidad máxima de solicitudes disponibles para actividades relacionadas con los grupos destinatarios. Nuestros principales socios en el trabajo son las instituciones de educación pública: escuelas primarias, secundarias y escuelas de enseñanza profesional. Además de la región de Transdanubia Sur más cercana a Pécs, las instituciones de los condados más distantes dentro del ámbito estable de matriculación de los últimos años también participan en el trabajo profesional. Además de las empresas y otros socios que expresan su voluntad con las declaraciones de intención, también podemos confiar en los órganos de gestión de la educación pública (Centros de Educación Pedagógica, distritos educativos). Nuestro socio del consorcio es la Sociedad de Computadoras János Neumann, que tiene décadas de experiencia en llegar a los grupos objetivo del proyecto, organizando programas de orientación exitosos y atractivos para ellos. Para la ejecución satisfactoria del proyecto, el PTE puede proporcionar a la gestión de proyectos y a la gestión profesional años de experiencia en la gestión de proyectos de la UE. Durante la ejecución de los programas, se espera que un estudiante del grupo destinatario participe en varios, en promedio, dos elementos del programa. Nos encargamos de esto durante la planificación y dimensionamiento de las actividades. Los programas de las facultades participantes que llegan al mismo grupo destinatario se coordinan mediante la coordinación a nivel de los proyectos, y las actividades que requieren una movilidad significativa se optimizan a nivel de proyecto con el fin de lograr la máxima eficacia y unos niveles mínimos de costes. La tendencia demográfica prevista prevé un descenso lento pero constante del número de personas que ingresan a la educación superior. En el caso de los estudiantes de PTE y, más concretamente, de los estudiantes de MTMI, el cambio en el número de estudiantes en la última década ha sido constante, pero ha disminuido en menor medida. Existe una posibilidad realista de que nuestros esfuerzos, en con...