El proyecto presentado se refiere a la formación de profesionales en las herramientas y métodos específicos necesarios para el apoyo educativo, terapéutico y pedagógico de las personas con autismo. Prevé cinco temas de formación, que se refieren tanto a la gestión del comportamiento como al desarrollo de la persona, pero también a la comunicación (posibilidad de enviar y recibir un mensaje). \- A.B.Un método que permite el análisis del comportamiento aplicado \- programa TEACCH cuyo principio es adaptar el entorno para hacerlo predecible para la persona autista \- PECS que es una herramienta de comunicación alternativa y aumentativa, a través del intercambio de imágenes \- MAKATON que es también una herramienta de comunicación que combina el intercambio de imágenes y el uso de gestos \- Snoezelen que es un método de exploración multisensorial, placer y bienestar. Estos métodos y herramientas son complementarios y no pueden ser utilizados exclusivamente por profesionales. Su dominio es un requisito previo para la empleabilidad en instituciones y servicios para niños y adultos autistas. Además, planeamos establecer la supervisión de los profesionales, lo que permitirá en la primera fase realizar una evaluación básica de sus habilidades prácticas y una primera orientación, y en una segunda fase acompañar en la implementación de los logros durante la formación y una evaluación final acreditada por un certificado de dominio de herramientas y métodos. Se prevén dos tipos de supervisión: \- A distancia: a través de una plataforma de intercambio de vídeo segura. Las sesiones son semanales. \- Cara a cara: Planificamos dos, una evaluación básica y una final.