El objetivo general del proyecto es promover el emprendimiento social, capitalizar las oportunidades de desarrollo local y desarrollar conocimientos y habilidades para 110 personas de la Región Sudoriental (Condado de Tulcea) y la Región de Muntenia Sur (condados de Ialomita, Calarasi, Giurgiu y Teleorman), lo que fomentará el emprendimiento solidario, el apoyo social y la cohesión y ocupación entre los grupos vulnerables, mediante el apoyo a la creación de 21 empresas sociales. A través del objetivo general, el proyecto contribuirá a la valorización del capital humano (como recurso para el desarrollo sostenible en el futuro), la explotación de los recursos endógenos, la iniciación y financiación de nuevas empresas innovadoras, con el fin de estimular el crecimiento económico, la competitividad y el desarrollo sostenible de la economía local, lo que conducirá a la consecución de los objetivos asumidos por Rumanía en el contexto de la Estrategia Nacional de Competitividad 2014-2020 y la Estrategia Europa 2020. Mediante el desarrollo del capital humano y el aumento de la competitividad, la vinculación de la educación y el aprendizaje a lo largo de la vida con el mercado laboral, la adaptación de los programas educativos a la tendencia al alza que tiene la economía social a nivel europeo e implícitamente nacional, al proporcionar financiación no reembolsable para oportunidades empresariales innovadoras en el ámbito social, el proyecto tiene por objeto aumentar las capacidades, las oportunidades de empleo y el desarrollo de 110 beneficiarios directos de actividades de información, formación y asesoramiento. En consonancia con el séptimo informe sobre cohesión económica, social y territorial presentado en 2017 por la Comisión al Parlamento Europeo, al Consejo, al Comité Económico y Social Europeo y al Comité de las Regiones, el aumento de la inversión en capacidades podría contribuir a mejorar el crecimiento económico reduciendo las carencias de capacidades y ayudando a reducir la pobreza, el desempleo juvenil y la exclusión social. Según el estudio publicado por Ackees, a fin de evaluar la situación de la educación empresarial rumana, se pidió a los encuestados que evaluaran si consideraban que disponían de las competencias necesarias para iniciar una empresa, si tenían acceso a una educación empresarial de calidad y si creían que las instituciones educativas les apoyaban en sus enfoques empresariales. Respuesta: no recibieron apoyo para sus propios enfoques empresariales de las instituciones educativas a las que siguieron; no se sienten preparados a pesar de tener acceso a la educación. Dado que las personas con las capacidades y competencias adecuadas tienen más probabilidades de iniciar sus propias empresas, la educación empresarial debería ser una prioridad de las políticas públicas de Rumanía. El bajo nivel de conocimientos a pesar de la participación en cursos de educación empresarial es un signo de dificultades
