El principal objetivo del proyecto es aumentar la participación en la educación preescolar, prestando especial atención a los niños pertenecientes a la minoría romaní y a los de entornos marginados y desfavorecidos, mediante la creación de secciones de educación preescolar en tres jardines de infancia del sector 5, Bucarest, aumentando así la capacidad de inclusión en la educación preescolar y escolar en el sector con 75 plazas; 2) la formación de 18 personas pertenecientes al personal docente de la primera infancia, aumentando así la calidad de los servicios preescolares y contribuyendo a largo plazo a aumentar la calidad de la educación; 3) la prestación de nuevos servicios y material didáctico para 75 niños de entornos desfavorecidos, especialmente de la comunidad romaní en los sectores 5 y 4), apoyando y asesorando a los padres, tutores legales o personas que cuidan a los niños matriculados en el grupo destinatario, garantizando así el registro de los desempleados en la AJOFM y un aumento de su información sobre la psicología y la educación de los niños, así como la sensibilización sobre los elementos clave del desarrollo del niño. Así pues, este proyecto contribuirá directamente al objetivo específico 6.2, proponiendo soluciones concretas para aumentar la participación en la educación preescolar y preescolar y centrándose en los niños desfavorecidos y los niños de la comunidad romaní, ambos en riesgo de abandono escolar prematuro. El proyecto contribuye al logro del objetivo específico del programa (6.2) proporcionando acceso a servicios de educación preescolar a 75 niños de 0 a 2 años, aumentando así la participación en la educación preescolar y preescolar a través de las siguientes intervenciones con impacto a largo plazo: • El establecimiento de tres secciones de educación preescolar en tres jardines de infancia funcionales del sector, aumentando así la oferta de educación preescolar en el sector, así como facilitando una transición más fluida de los niños de preescolar a preescolar. A largo plazo, al aumentar la capacidad de los jardines de infancia, el proyecto contribuirá a garantizar una educación de calidad y equitativa para la comunidad local, contribuyendo potencialmente a reducir el riesgo de abandono escolar prematuro y a aumentar la tasa de matriculación en la educación preescolar y preescolar. • Mejorar las capacidades de 18 maestros y aumentar sus habilidades para poder proporcionar educación de calidad y atención a los niños que se beneficiarán de los servicios de educación preescolar en la nueva sección de jardines de infancia. A largo plazo, a través de la profesionalización del personal, la contribución del proyecto consiste en aumentar la calidad de la educación, ya que los profesores pueden añadir valor a largo plazo en el jardín de infancia de que se trate, pero también en otros, si es necesario. • Garantizar que los niños de la comunidad romaní y de entornos desfavorecidos tengan acceso a nuevos servicios y materiales didácticos dedicados a los niños de 0 a 2 años de edad. Sobre