El objetivo general del proyecto es diversificar las medidas de prevención/intervención contra el abandono escolar prematuro dirigidas a los niños/estudiantes con alto riesgo educativo y a los profesores de cinco escuelas del condado de Cluj. Este objetivo general, relacionado con el objetivo de la prioridad de inversión 10i, tiene por objeto contribuir significativamente a reducir y prevenir el abandono escolar prematuro de un total de 712 niños y alumnos procedentes de comunidades socioeconómicamente desfavorecidas, incluidas las zonas rurales, que se encuentran en situación de riesgo educativo o pertenecen a la minoría romaní. Diversificando las medidas preventivas y de intervención que abordan las cuestiones del abandono escolar prematuro, el proyecto tiene la capacidad de generar efectos positivos a largo plazo a nivel sistémico e institucional, así como a nivel de recursos humanos (260 maestros y personal de apoyo), logrando así aplicar nuevos y sostenidos enfoques eficaces para atraer y mantener al niño en un sistema educativo cualitativo e inclusivo. Más concretamente, el proyecto interviene con medidas de impacto personalizadas para promover la igualdad de acceso a la educación preescolar y preescolar, un paquete integrado de intervenciones y actividades que garantizan el acceso, incluido el curso de la educación primaria y secundaria formal, así como la positivaización del proceso educativo a través del aprendizaje no formal apoyado por una asistencia psicosocial personalizada, además de la profesionalización de los docentes y el personal de apoyo formado para abordar eficazmente el problema de la deserción escolar. A largo plazo, la ejecución del proyecto garantizará, por una parte, la reducción del fenómeno de la deserción escolar y el aumento de la participación en la educación en cinco escuelas del condado de Cluj y, por otra parte, proporcionará a profesores mejor capacitados y una educación más de calidad. Por último, pero no menos importante, el efecto a largo plazo que se persigue con la ejecución del proyecto presupone la creación de un núcleo escolar-familia-comunidad que apoye la transformación del entorno escolar en uno amigable y de calidad.
