El objetivo general del proyecto es aumentar la participación en la educación preescolar de 64 niños de 0 a 2 años de edad (hasta 3 años no cumplidos) en la comuna de Recea y sus alrededores, en el condado de Maramures, con especial atención a los grupos en riesgo de abandono escolar prematuro, proporcionando, durante un período de 30 meses, medidas integradas adaptadas a las necesidades específicas: la creación de un vivero; B) Proporcionar servicios de información, asesoramiento y asistencia a 64 padres/tutores/personas que se ocupan de los niños cuyos padres están fuera del país para trabajar en el extranjero; tutoría, desarrollo de competencias y otras formas de formación para 6 personas cualificadas en educación preescolar. El beneficiario tiene como objetivo desarrollar un enfoque integrado de las medidas de apoyo para un número de 134 personas de las zonas rurales — la comuna de Recea y las zonas circundantes, en el condado de Maramures, con el fin de superar la situación de vulnerabilidad como resultado del apoyo al proyecto. Las 134 personas del grupo destinatario se dividen de la siguiente manera: 64 niños de 0 a 2 años de edad (hasta 3 años), de los cuales 13 niños romaníes; 64 padres/tutores/persona que cuida a los niños cuyos padres están fuera para trabajar en el extranjero; 6 personas cualificadas para la enseñanza preescolar (personal docente). El proyecto proporcionará: B) Proporcionar servicios de información, asesoramiento y asistencia a 64 padres/tutores/personas que se ocupan de los niños cuyos padres están fuera del país para trabajar en el extranjero; programas de tutoría, desarrollo de aptitudes y otras formas de capacitación para 6 personas calificadas en educación preescolar; la creación de una unidad en la que se imparte educación preescolar a la primera infancia (crecimiento); al menos 64 niños (de los cuales 13 romaníes) estarán matriculados en la guardería; se organizarán eventos de innovación dentro de las actividades que abarcarán los principales temas como la no discriminación y la innovación social, y que se centrarán en actividades e iniciativas innovadoras, con la participación de actores sociales de la comunidad local, que tendrán como objetivo aumentar la participación en la educación preescolar, promover métodos innovadores de educación y desarrollo armonioso de los niños, tanto en la guardería como en la familia. Crearemos una guardería (unidad donde se imparte educación preescolar temprana), desarrollaremos programas de apoyo destinados a aumentar la tasa de educación preescolar, especialmente para las categorías desfavorecidas de niños y padres/tutores/personas que cuidan a niños cuyos padres están fuera del país para trabajar en el extranjero, y con el fin de aumentar la calidad del sistema de aprendizaje, proporcionaremos servicios de desarrollo de habilidades, otras formas de capacitación, programas de tutoría. Al mismo tiempo, el impacto de estos programas será amplificado por
