El objetivo es aumentar a VI.2022 las habilidades y actitudes y habilidades clave requeridas en el mercado laboral en 461 (233K/228M) de 542 alumnos (274K/268M) y una variedad de enfoques individuales para el estudiante, especialmente con necesidades especiales. educación. y el aumento de la profesión en 75 (68K/7M) de 87 (79K/8M) enseñan./ek de 9 escuelas: PSP n.º 13,17,19,21,23,24,25,32 y ZSSiPO en R-miu. Gr. doc. es 542 eruditos y 87 n-li de 9 PSP de Radom. Son personas que viven, aprenden y trabajan en ter. Es Mazovia. El apoyo bajo P se dará a los estudiantes con un rendimiento académico más pobre, capaces de desarrollar sus intereses, aprender con necesidades especiales de educación. con bajo rendimiento académico y n-le a la edad de la actividad profesional, que articularon la necesidad de cambios en el proceso de aprendizaje. P cubre todos los tipos de proyectos que se pueden realizar como parte de la competencia: Tipo 1 • diddakt.- nivelación y desarrollo de clases para el alumno. • escuela. para n-li. con creatividad y conocimiento de cómo ayudar a las escuelas a dar forma a la clave. aprender. Tipo 2 • tomar la forma y el desarrollo de la com. u. en el alcance de la pre-naturaleza. o matem. basado en el experimento • readaptación de obras. antes. naturaleza. • escuela. para n-li con la aplicación en la educación del método de experimentación TYPE 3 • tomar del desarrollo de la competencia digital en el estudio. • adaptación de las escuelas con herramientas didácticas y TIC • escuelas y cursos para n-lies con alfabetización digital TYPE 4 • tutores. para educadores con necesidades especiales. • readaptación. escuelas con material didáctico y equipo especializado para trabajar con un estudiante con necesidades especiales • cursos suplementarios/escuela/estudios para n-li en el campo de trabajo con necesidades especiales. SÍRVASE INDICAR: descripción en el punto C2.1.1. La solicitud declara que el finan. en el marco de P se completa de antemano por cada vidrio soportado y la escala de actividades llevadas a cabo antes del inicio de la vida real. P. por las escuelas no se reducirá en relación con la escala de actividades llevadas a cabo por las escuelas en el período de 12 meses antes de la presentación
