Kohesio: descubra los proyectos de la UE en su región

información sobre el proyecto
Fecha de comienzo: 1 mayo 2017
Fecha de finalización: 29 abril 2019
financiación
Fondo: Fondo Social Europeo (ESF)
Presupuesto total: 114 390,20 €
Contribución de la UE: 97 231,67 € (85%)
programa
Período de programación: 2014-2021
Autoridad de gestión: Zarząd Województwa Opolskiego obsługiwany przez Urząd Marszałkowski Województwa Opolskiego, Departament Koordynacji Programów Operacyjnych
beneficiario

Aprendizaje por experimento — Readaptación del Laboratorio Experimental Interescolar en el Gymnasium N.º 2 en Nysa.

La ejecución del proyecto (01.05.2017-29.04.2019) consistirá en la adaptación del Laboratorio de Experimentación interescolar (MPPE) en Gim.Nr 2, a partir del 1.9.2017 SP NR10 en Nysa (ul.Prusa14), que el cuerpo de proa es Gm.N.Realizator proj. será GZO en Nysa.Después de la finalización de la implementación.proj.infraestructura será gestionada por su propietario SP 10 en Nysa. El estudio modernizado es crear las condiciones para el aprendizaje mediante la experimentación con las escuelas realizadas por GN (acuerdo concluyente) por: el aprendizaje, la formación y la formación y distribución de la competencia estudiante-habitante.WO outAO.El profesor y el estudiante obtendrán confirmación de la adquisición de cualificaciones y competencias.(efekty:ucz.-planowanie experiencias simples, su eliminación, mediciones, descripción, análisis de resultados, conocimiento de subestaciones, cooperación en el grupo; enseñanza-conocimiento del método dado de ciencia. y su aplicación., planifica y gestiona el trabajo de los estudiantes, explica, verifica los resultados; método de weryfik:ucz.-obserwacja, entrevista, quizz;competencia de prueba científica).Serán 4 trabajos.:matemat-informat., physic.,chem.and bilogist.-geograph., qué equipo para enseñar.experim. se cubrirá.en el período hasta 4tyg.después de terminar.proj.Szk.baza techn.-didakt.determining la efectividad del proceso educativo.-equipment determina el proceso y método de aprendizaje. frente al reto de la enseñanza compet.key.- y lucha con el problema de seleccionar las formas de enseñanza más efectivas en esta categoría.Específico de la enseñanza matemática.- La naturaleza contribuye a la enseñanza experta., basada en la experiencia, la observación y el físico, la implicación y el alumno y el profesor.En particular, el período de secundaria es un período difícil de la educación.- período de desarrollo para la enseñanza y los profesores, que requiere un enfoque especial al estudiante y la enseñanza, incluyendo las ciencias más naturales-mate. Gm.N no tiene una base en esta área, a la que la respuesta será la creación de un taller interescolar, dando oportunidades y condiciones para el desarrollo de competencias.

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