Im Rahmen dieses Projekts ist geplant, in Zusammenarbeit mit einem transnationalen Partner eine Lösung vorzubereiten, die die Vorbereitung eines Tutorenausbildungsprogramms und ein Modell für die Anwendung der Nachhilfemethode in mindestens sechs Bildungsbereichen der Gruppe obszarów:naukhumanistycznych vorsieht; streng; soziale; der Natur; technisch; die land-, forst- und veterinärmedizinischen Wissenschaften sowie die Gesundheitswissenschaften und Künste sind für die Rekrutierung von Universitäten vorgesehen, deren Mitarbeiter an Studienaufenthalten in ausländischen Zentren teilnehmen werden, in denen sie eine Ausbildung in der Durchführung von Klassen nach der oben genannten Methode erhalten. Die Ausbildung wird von Experten ausländischer Universitäten mit Erfahrung in der Umsetzung der Tutoring-Methode durchgeführt. Dann war eine Phase des Testens der entwickelten Lösung geplant. Auf der Grundlage des entwickelten Vormodells der Anwendung der Nachhilfemethode und unter Verwendung der Erfahrungen der Teilnehmer der Ausbildung an ausländischen Universitäten werden Kurse in Form von Nachhilfe an Universitäten in Polen durchgeführt. Nach der Testphase wird das Studium unter Beteiligung von Studierenden durchgeführt, die an der Testphase der Lösung teilgenommen haben, und des akademischen Personals, das Kurse in Form von Nachhilfe durchführt. Die Ergebnisse der Testphasen werden analysiert und anschließend die endgültige Implementierungsversion des Produkts unter Berücksichtigung der Ergebnisse der Tests und der durchgeführten Analyse entwickelt. Die nächste Phase des Projekts ist die Durchführung eines vollständigen Bildungszyklus an den Universitäten unter Verwendung der Tutoring-Methode.Das Projekt wird ein Dokument entwickeln, das Lehrmaterialien, Beispiele für bewährte Verfahren in der Tutorausbildung und den didaktischen Prozess und Empfehlungen enthält, die von polnischen Universitäten verwendet werden.