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Ausländische Mobilität von Studierenden mit Behinderungen und finanziell benachteiligten Studierenden

Das Projekt wird von der Stiftung für die Entwicklung des Bildungssystems durchgeführt, die in Polen unter anderem die Rolle der Nationalen Agentur des Erasmus±Programms spielt. Das Ergebnis des Projekts ist die Verbesserung von Fach- und Schlüsselkompetenzen durch eine Gruppe von 2709 Studierenden mit Behinderungen und in einer schwierigen finanziellen Situation, die an transnationaler Mobilität teilnehmen werden. Das Projekt wird im Zeitraum 1.7.2014 und 31.3.2018 umgesetzt und übernimmt die Unterstützung von Studierenden aus den Jahren 2014/15 und 2015/16. Der Zeitraum vom 1. Juli 2014 bis 31. März 2018 bezieht sich auf den Umsetzungszeitraum und die Regelung der Mobilität. Bestimmte Aufgaben, die zur grenzüberschreitenden Mobilität führen, werden sowohl von FRSE als auch von Hochschulen, die Studierende entsenden, vor Beginn des Mobilitätszeitraums übernommen (z. B. Informations- und Förderungsmaßnahmen). FRSE-Rahmen für die Durchführung des Projekts: — die Definition der Zahl der Studierenden, die zu den Zielgruppen des Projekts in jeder Hochschuleinrichtung gehören, die mit der Durchführung des Projekts fortschreitet – Muster des von der Universität eingereichten Kofinanzierungsantrags – Der Stipendiat der FRSE ist Anhang 1 beigefügt; — Unterzeichnung von Finanzvereinbarungen mit Hochschulen – Zuschussempfänger – Überwachung des Fortschritts der in Finanzvereinbarungen zwischen FRSE und Universitäten vorgesehenen Tätigkeiten – Zuschussempfänger; — Analyse der Berichte über die Durchführung der von den Hochschulen vorgelegten Tätigkeiten – Stipendiaten; — Abwicklung von Verträgen über die Durchführung der von diesem Projekt abgedeckten Aktivitäten, unterzeichnet zwischen FRSE und Universitäten – Stipendiaten Als Ergebnis der Umsetzung des Projekts werden die Kompetenzen von Studierenden aus definierten Zielgruppen, die für die zukünftige berufliche Arbeit relevant sind, und Schlüsselkompetenzen, die wichtig sind, um eine gute Vorbereitung auf eine wirksame Mitarbeiterin und ein bewusster Bürger zu gewährleisten, erhöht werden. Durch die Durchführung des Projekts wird auch das Bewusstsein für die Bedeutung des lebenslangen Lernens in verschiedenen Formen und Kontexten schärfen, um die Beschäftigung dauerhaft zu erhalten.

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