DAS PROJEKT IST DAS VERGNÜGEN, KOMPETENTE SCHÜLER ZU SEIN, DIE AUS DEM BEWUSSTSEIN GEBOREN WERDEN, DASS DIE ZERBRECHLICHKEIT VON GRUNDFERTIGKEITEN DIE ERSTE VERANTWORTUNG FÜR SCHULBESCHWERDEN UND -VERSAGEN IST, INSBESONDERE WENN ES MIT SOZIOÖKONOMISCHER SCHWÄCHE UND SELBSTWERTGEFÜHL KOMBINIERT WIRD. IN DIESER RICHTUNG WERDEN LABORAKTIVITÄTEN FÜR DIE ENTWICKLUNG UND STÄRKUNG DES COMPETENZEBASE IM LINGUISTISCHEN KOMMUNIKATIVEN UND LOGICOMATEMATICA-BEREICH DURCH DIE BEGEGNUNG VON FORMALEM WISSEN MIT INFORMELLEM WISSEN MIT DEN BEDÜRFNISSEN UND DEM KULTURELLEN HINTERGRUND VON STUDENTEN MIT NEUEN TECHNOLOGIEN MIT DER OFFENHEIT FÜR DEN TERRITORIALEN AUSTAUSCH VORGESCHLAGEN. DAS PROJEKT KOMBINIERT UNTERSCHIEDLICHE KOMPETENZEN IN JEDEM MODUL UND BEVORZUGT EINE. SO ARBEITEN WIR IN DER SOCIOLOGICASPOT-FORSCHUNG FÜR EINEN EUROPÄISCHEN CAMPUS AN FÄHIGKEITEN IN DER MUTTERSPRACHE UND IN BÜRGERLICHEM UND TECHNOLOGISCHEM ENGLISCH. IM MODUL ENTDECKEN SIE AUTOREN UND SCHRIFTSTELLER ÜBER SPRACHLICHE UND TECHNOLOGISCHE FÄHIGKEITEN IN ENGLISCHSPRACHIGEN MODULEN UND LOGICOMATHEMATICS