DER WECHSEL PU WIRD ZU EINER NEUEN BILDUNGSMÖGLICHKEIT AUCH IN HIGH SCHOOLS, DIE EINEN ORIENTIERUNGSWERT ERWERBEN UND STUDENTEN DURCH DAS GLEICHGEWICHT DER FÄHIGKEITEN DIE ZUKÜNFTIGEN ENTSCHEIDUNGEN BEI DER ARBEIT UND DER UNIVERSITÄT BEVORZUGEN. IN DIESER ORIENTIERUNG NIMMT DIE SCHULE TATSÄCHLICH DIE FÜHRUNGSROLLE EIN, DIE DIE VOLLSTÄNDIGE VERWIRKLICHUNG EINES STRATEGISCHEN UND DAUERHAFTEN PFADES ZUR ENTWICKLUNG DER MENSCHLICHEN PERSON UND DER SUCHE NACH SEINER IDENTITÄT SICHERSTELLEN SOLL. DAS PROJEKT DER ABWECHSELNDEN SCHULARBEIT, DAS WIR VORSCHLAGEN, BEWEGT SICH IN DIESE RICHTUNG VOR ALLEM IN DER PERSPEKTIVE DES ERWERBS VON INDIVIDUELLEN REIFESCHÜLERN INVESTIERT MIT AUFGABEN UND VERANTWORTUNG, DIE IM ZENTRUM EINES KULTURELLEN SYSTEMS DER HIGH SCHOOL IST, DIE WISSEN NEBEN ALLIRRUNCABLE MOTIVATION ZU TUN. DURCH REALITÄTSAUFGABEN KANN DAS SCHULWISSEN WIRKLICH ZU WISSEN WERDEN, DAS EINGEFÜHRT WIRD UND ZU FÄHIGKEITEN WIRD. DAS PROJEKT, DAS WIR PRÄSENTIEREN, UMFASST DREI ERFAHRUNGEN DER ABWECHSLUNG VON JEWEILS 90 STUNDEN ALS KÖNIG