Das Projekt wurde auf der Grundlage der individuell diagnostizierten Bedürfnisse der vom Projekt abgedeckten Schulen geplant, basierend auf von der führenden Behörde genehmigten Diagnosen. Sie berücksichtigten die Schlussfolgerungen des Inventars und die Bewertung des technischen Zustands der Ausrüstung, Konsultationen mit den Eltern und Schlussfolgerungen aus der Analyse der psychologischen und pädagogischen Unterstützung, frühzeitige Unterstützung der Entwicklung und der Bedürfnisse der Kinder. Ziel des Projekts: Erhöhung des Niveaus der wichtigsten und universellen Comp. und Entwicklungspotenziale von Schülern mit besonderen Bildungsbedürfnissen. durch die Umsetzung einer umfassenden Unterstützung für 1353 Studierende. von 8 SP von Grudziądz und Verbesserung der Qualität der Bildung durch die Ausstattung der Lehrbasis und Ausbildung 198 Lehren. bis 30.06.2023r. Zielgruppe: — Schüler und Schüler von Schulen und Bildungseinrichtungen, die allgemeine Bildung anbieten (erlernt in den unter das Projekt fallenden Schulen)-1353- Lehrkräfte von Schulen und Bildungseinrichtungen, die allgemeine Bildung anbieten (Arbeiten in den unter das Projekt fallenden Schulen)–198 Hauptaufgaben:1. Durchführung von Maßnahmen zur Gestaltung und Entwicklung der wichtigsten und universellen Kompetenzen der Studierenden auf dem Arbeitsmarkt2. Umsetzung des Prozesses der Individualisierung der Arbeit mit einem Schüler mit besonderen Entwicklungs- und Bildungsbedürfnissen und Unterstützung des jüngeren Schülers3. Karriereberatung für Studierende.4. Schaffung von Bedingungen für den Unterricht auf Basis der Experimentiermethode im Bereich der Mathematik-Adresse 5 Kompetenz. Verbesserung der Kompetenzen der Lehrkräfte und des pädagogischen PersonalsProdukte und Ergebnisse:Anzahl der vom Programm unterstützten Lehrkräfte198 Anzahl der Schüler, die bei der Entwicklung des Schlüssels unterstützt werden (...)-1134Anzahl der Schulen und Bildungseinrichtungen, die mit Ausrüstung ausgestattet sind oder mit Ausrüstung ausgestattet sind, um mit Schülern mit besonderen Bedürfnissen zu arbeiten(...)-6Anzahl der mit IKT-8 ausgestatteten Schulen und BildungseinrichtungenDie Zahl der Schüler, die Schlüssel- oder Universalfähigkeiten erworben haben-964Anzahl der Lehrer erworbene Kompetenzen-179