Im Rahmen des Projekts wird der bestehende Sonderkindergarten des Sonderschul- und Bildungszentrums Janusz Korczak in Sokółka, Bezirk Sokólskie, Woiwodschaft Podlaskie unterstützt. Der Kindergarten erhielt Unterstützung im Bereich der Nachrüstung von Vorschulplätzen im Rahmen von zwei Projekten, die aus dem ESF (Prioritätsachse IX) und dem Wettbewerb (Prioritätsachse VIII) kofinanziert wurden, die den Ausbau des Spielplatzes und seine Anpassung an die Bedürfnisse von Menschen mit Behinderungen betrafen. Bei dem derzeitigen Projekt handelt es sich um eine Art Projekt Nr. 2,5,6, das die Anpassung der bestehenden Vorschuleinrichtungen an die Bedürfnisse von Kindern mit Behinderungen durch den Kauf und die Installation von Ausrüstungen voraussetzt, wie z. B.: Möbel, IKT-Ausrüstung, Software, Anschaffung von Lehrmitteln, Spezialausrüstungen oder Instrumenten, die an die Bedürfnisse von Kindern mit Behinderungen angepasst sind, und Umsetzung eines zusätzlichen Bildungs- und Fachangebots, das es Kindern mit Behinderungen ermöglicht, an der Vorschulbildung teilzunehmen, indem das durch die Behinderung verursachte Defizit korrigiert wird. Das Projekt sieht vor, das Angebot des Kindergartens auf zusätzliche Aktivitäten auszudehnen, die die Bildungschancen von Kindern in Bezug auf die festgestellten Defizite ausgleichen, einschließlich: Physiotherapie (Rehabilitationsbewegung.) mit Physiotherapeut, Tomatis-Therapie, W. Sherborne-Methode, alternative Kommunikationswege mit dem Programm „Mowik“, C-Eye-System und anderen Kommunikationsmitteln, Hypotherapie und Schwimmbad. Darüber hinaus sind Aktivitäten geplant, um durch die Entwicklung von Kreativität und Teamarbeit universelle Kompetenzen zu entwickeln, die auf dem Arbeitsmarkt erforderlich sind: Sensoplastik, LEGOtherapie, Kochen. Das Projekt übernimmt auch die Verbesserung von Fähigkeiten, Kompetenzen oder Qualifikationen für die Arbeit mit Kindern im Kindergartenalter, einschließlich besonderer Entwicklungs- und Bildungsbedürfnisse, einschließlich der Bewältigung schwieriger Situationen, sowie der Unterstützung der Eltern. Durchführung des Projekts: 1.06.2022r-31.08.2023r.
