MIT DIESEM PROJEKT WOLLEN WIR FÜR DIE VERBESSERUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN IN DER MATHEMATIK DURCH AKTIVITÄTEN DER AKTIVEN BETEILIGUNG VON SCHÜLERN ARBEITEN, MIT PERSONALISIERTEN UND/ODER INDIVIDUALISIERTEN DIDAKTISCHEN AKTIVITÄTEN, DIE DARAUF ABZIELEN, BILDUNGSERFOLG VON DENJENIGEN ZU ERREICHEN, DIE QUALIFIKATIONSDEFIZITE IN LOGISCHEN/MATHEMATISCHEN UND WISSENSCHAFTLICHEN BEREICHEN GEZEIGT HABEN. ES WIRD DURCH ÜBUNGEN, AUFWENDIGE PRODUKTIONEN, AUCH IN KOOPERATIVER FORM IN KLEINEN ARBEITSGRUPPEN GEARBEITET. BEI BEDARF WERDEN INFORMATIONSTECHNOLOGIE UND KOMPENSATIONSINSTRUMENTE EINGESETZT. DER METHODISCHE ANSATZ WIRD SOWOHL IM HINBLICK AUF DIE VORBEREITUNG DER ABSCHLUSSPRÜFUNGEN ALS AUCH ALS WIEDERHERSTELLUNGSINSTRUMENT ZU BESTIMMTEN THEMEN LABOR UND ÜBUNGEN SEIN. DIE OPERATIONELLEN MODULE WERDEN UNTER BERÜCKSICHTIGUNG DER TATSÄCHLICHEN PROBLEME STRUKTURIERT, DIE DIE SCHÜLER DARAN GEHINDERT HABEN, IN DEN OBEN GENANNTEN BEREICHEN ZUFRIEDEN STELLENDE ERGEBNISSE ZU ERZIELEN. DIE ANWESENHEIT EINES ZUSÄTZLICHEN LEHRERS IN KLASSE R