Die Hanze University of Applied Sciences Groningen arbeitet derzeit an der Bildungsvision für die kommenden Jahre. Ein wichtiges Element ist die Einbindung der Lehrer, um die Perspektive nachhaltig anzupassen, damit der Schüler und die Verbesserung seiner Kenntnisse und Fähigkeiten im Mittelpunkt des Projekts stehen. Die Lehrer bestimmen 80 % der Schülerreise, es ist wichtig, dass die Lernkultur so ist, dass sie sich mit dem Schüler fortbewegen. Es scheint, dass die Arbeitsbelastung, insbesondere bei den Lehrkräften, Anlass zur Sorge gibt. Die Fachhochschule hat die Initiative ergriffen, um die Arbeitserfahrung zu verbessern. Dies hängt auch mit anderen Entwicklungen wie Krankheitsurlaub, Qualität der Bildung und dem beobachteten Arbeitsdruck der Lehrer zusammen. Unser Ziel ist es, die Interessen der Lehrer mit größter Sorgfalt zu behandeln. Wir stehen vor einer Reihe von Fragen im Zusammenhang mit unseren Mitarbeitern, die nicht unternehmensspezifisch sind und andere Fähigkeiten erfordern. Um unseren Lehrern eine nachhaltige Perspektive zu bieten, finden mehrere ExperienceCapture Workshops statt und die Ergebnisse werden der Ausgangspunkt für den großen Wandel mit den Lehrern sein. Mit den Ergebnissen dieses Projekts wollen wir unsere Lehrer bei ihren Ambitionen und Bedürfnissen unterstützen, indem wir nicht unternehmensspezifische Kenntnisse und Fähigkeiten erkennen und ein positives Lernumfeld anregen. Solche nicht unternehmensspezifischen Kenntnisse und Fähigkeiten sind erforderlich, um die Entwicklungspunkte in der nachhaltigen Perspektive zu verwirklichen. Der Berater unterstützt uns dabei, die Entwicklungsbedürfnisse und Lernmöglichkeiten der Mitarbeiter zu identifizieren und wie sie eingebettet werden können.