(-a) Ziel des Projekts: Gezielte Unterstützung von Investitionen in Kinderkrippeneinrichtungen (Infrastruktur und Vermögensentwicklung), um die notwendigen Voraussetzungen für eine qualitativ hochwertige Bildung zu schaffen. Durch die Unterstützung der Entwicklung von Institutionen in Gemeinden mit dem demografischen oder stagnierenden Bevölkerungsgruppen und der Entwicklung von Einrichtungen mit einer hohen Zahl benachteiligter Kinder, des sozialen Zusammenhalts, der Chancengleichheit und der Schaffung einer modernen Krippe in der Region tragen die langfristige Wettbewerbsfähigkeit der Region bei. Mit der geplanten Entwicklung verbessert die Grundversorgung den Komfort und die Arbeitsbedingungen sowohl der Nutzer als auch der Arbeitnehmer. Meilensteine: Erhöhung der Kapazitäten der Gemeinden zur Erhaltung der Bevölkerung durch die Entwicklung von Kinderkrippen und die Bindungsmöglichkeiten junger, qualifizierter Arbeitskräfte. Entwicklung eines rationellen und kostenwirksamen Funktionierens öffentlicher Dienste auf der Grundlage lokaler Bedürfnisse und Siedlungsstrukturen. Unterstützung der Instrumente und Infrastrukturinvestitionen, die erforderlich sind, um ein modernes und rational gestaltetes Entwicklungsumfeld zu schaffen und wettbewerbsfähiges Wissen zu erwerben. Erwerb der grundlegenden Kompetenzen und Kenntnisse, die erforderlich sind, um wettbewerbsfähiges Wissen zu erwerben und die Bereitstellung von Instrumenten für Kinder in Kinderkrippeneinrichtungen zu verbessern, um Schlüsselkompetenzen für Kinder zu entwickeln. Unsere Entwicklung trägt zur Verwirklichung des sozialen Zusammenhalts in der Region bei, da sie die integrierte Bildung fördert und so die Toleranz bei Kindern in einem frühen Entwicklungsstadium entwickelt. Gleichzeitig trägt sie dazu bei, den rationellen und kostengünstigen Betrieb öffentlicher Dienstleistungen auf der Grundlage der Siedlungsstruktur zu entwickeln, indem die Aufgaben der Stadt entsprechend ihrer Bildungsstrategie modernisiert und weiterentwickelt werden. Spezifische Ziele? Modernisierung des materiellen Vermögens der Kinderkrippe, so dass die Qualität der Bildung nicht nur erhalten, sondern auch erhöht werden kann. Streben nach Komplexität: die Entwicklung sollte die pädagogischen Reformprozesse unterstützen – b) den technischen und technischen Inhalt des Projekts sowie eine Beschreibung des Umfangs der ausgewählten selbst förderfähigen und nicht förderfähigen Tätigkeiten: Selbst förderfähige Tätigkeiten: — Kauf von Geräten (Möbel, Kindergartenspiele, Entwicklungswerkzeuge) – Gebäuderenovierung (Waschraum, Toilette, Außenrenovierung) Kauf von Geräten: — Küchengeräte (Geschirrspüler) Unfreiwillige nicht förderfähige Tätigkeit: — Einbau einer „Dusche“ im Freien -c) Erfüllung der Bedingungen gemäß Nummer 3.2 der Aufforderung: Der Projektträger muss die für das Projekt geltenden Umwelt- und Chancengleichheitsvorschriften einhalten, die geschützten natürlichen und kulturellen Werte in dem von dem Projekt betroffenen Gebiet bewahren und die bestehenden oder aus der Investition resultierenden Umweltschäden und die Nichteinhaltung der Rechtsvorschriften hinsichtlich der Chancengleichheit spätestens zum Zeitpunkt der Durchführung des Projekts beenden. Bei öffentlichen Veranstaltungen, Kommunikation und Verhalten im Zusammenhang mit der Entwicklung äußert der Projektträger ein Gefühl der Gelegenheit, der Unterstützung bedarf: es vermittelt keine Segregation, reduziert bestehende Vorurteile für Gruppen. Das Projekt entspricht allen Umwelt- und Chancengleichheitsvorschriften und hat keine Auswirkungen auf den Energieverbrauch, den Umweltzustand des Projekts, den Wasserzustand und den Klimawandel, auf die der Projektträger eine Erklärung eingereicht hat, die an die Oberfläche angehängt ist. Im Falle von Infrastrukturentwicklungen sollen bei der Gestaltung von Verkehrsanbindungen, Einrichtungen und Raumnutzung die Grundsätze des universellen Designs, d. h. die Bedürfnisse von Frauen und Männern, die Bedürfnisse älterer Menschen, Behinderter und Kinder, berücksichtigt und durchgesetzt werden. Beim Bau/Renovieren eines Gebäudes/Teils eines Gebäudes, das Gemeinschaftsfunktionen wahrnimmt und/oder die Kundenströme und/oder arbeitet dauerhaft verwaltet, muss der Projektträger den angemessenen Zugang zum Projekt nutzen. Im Falle von IKT-Entwicklungen nutzt der Antragsteller die IKT-Zugänglichkeit. Der Antragsteller verfügt über ein lokales Chancengleichheitsprogramm gemäß § 31 Abs. 6 des Gesetzes CXXV von 2003 über Gleichbehandlung und Förderung der Chancengleichheit. — D) Erfüllung der Bedingungen, die in den Kriterien für die inhaltliche Bewertung der Aufforderung festgelegt sind: Die geplanten Investitionen werden dazu beitragen, dass junge Kinder, insbesondere Eltern mit Kindern unter 3 Jahren, auf den Arbeitsmarkt zurückkehren, wodurch die Beschäftigung erhöht und/oder der Zugang zur Kindergartenpflege verbessert wird. Der Gegenstand des Beihilfeantrags und der Gegenstand des...