Der Verein für lebenslanges Lernen ist eine Vereinigung gemeinnütziger und gemeinnütziger Organisationen in Ungarn. In seiner jetzigen Form begann sie 2006 ihre Tätigkeit aufzunehmen, obwohl die Zusammenarbeit ihrer Mitgliedsorganisationen eine Geschichte von mehr als 20 Jahren hat. Der Verein hat derzeit 15 Mitgliedsorganisationen, ist Mitglied mehrerer internationaler Berufsverbände und unterhält umfangreiche internationale Beziehungen. Das grundlegende Ziel der Organisation, wie sie in ihrer Satzung erklärt wird, besteht darin, den beruflichen Dialog und die Zusammenarbeit mit Bildung, Arbeitsorganisationen und Sozialpartnern sowohl innerhalb als auch außerhalb der nationalen Grenzen zu fördern, um den Zugang zu grundlegenden Fähigkeiten und Kompetenzen sowie die Möglichkeiten des lebenslangen Lernens für alle zu fördern. Darüber hinaus ist die Entwicklung der Humanressourcen, die Stärkung der Beschäftigungsfähigkeit und der Wettbewerbsfähigkeit der Bevölkerung im aktiven Alter durch die praktischen Instrumente des lebenslangen Lernens in den lokalen Zielgruppen der Mitgliedsorganisationen und Partnerorganisationen von wesentlicher Bedeutung für die Entwicklung der ungarischen Wirtschaft. Mit Unterstützung der EWR- und norwegischen Finanzmechanismen richtete der Verein 2010 ein offenes Lernzentrum in neun benachteiligten Regionen und Bezirken in Zusammenarbeit mit dem methodischen Hintergrundinstitut des norwegischen Ministeriums für Bildung und Forschung zur Entwicklung von Grundfertigkeiten, dem norwegischen Bildungsministerium, dem Institut für Erwachsenenbildung und 9 Mitgliedsorganisationen ein. Das NYITS-Netz ist in Europa hoch anerkannt und von der Europäischen Kommission als vorbildliches Projekt angesehen. Aufbauend auf den Erfahrungen des Pilotprojekts hat die Association TÁMOP 5.3.9.-11/1-„The NYITOK Network for Social Inclusion“ die nationale Erweiterung des NYITOK-Netzes und die Einrichtung eines nationalen methodischen und Wissenszentrums zur Unterstützung der Zentren umgesetzt, um das Modell umfassend zu nutzen. Das „NYITS Network for the Development of Labour Market Competences“ ist Teil der beiden Ziele von Széchenyi 2020 und trägt zum Ziel von Priorität 6 des EDIOP bei. Hauptziel des Projekts ist die Verbesserung der Beschäftigungsfähigkeit durch die Entwicklung von Schlüsselkompetenzen und Querschnittskompetenzen, die für den Arbeitsmarkt im aktiven Alter erforderlich sind. Darüber hinaus besteht das übergeordnete Ziel darin, die Bedürfnisse von Erwachsenen, Arbeitsmarktakteuren und Anbietern von Erwachsenenbildungsmöglichkeiten zu verknüpfen, um die Nachfrage und das Angebot von Arbeitskräften besser aufeinander abzustimmen. Die im Rahmen des Programms EDIOP 6.1.4-16 vorgeschlagenen Maßnahmen wurden nach folgenden Tätigkeitskomponenten konzipiert und entwickelt: Vorbereitende Maßnahmen (Bewertung des Zustands des Netzes, Fähigkeit zur Zusammenarbeit und örtliche Betriebsbedingungen der NEUEN Zentren im Hinblick auf die Erfordernisse der Durchführung des Programms; Kartierung neuer potenzieller Netzstandorte; Durchführung einer Machbarkeitsstudie; Durchführung von Beschaffungsplänen, Dokumentationen und Verfahren; Genehmigungsverfahren für Ausbildungsprogramme) 1.Komponentennetzorganisation: Maßnahmen zur Entwicklung, zum Betrieb, zur Stärkung der Netzkooperation und zur Nachhaltigkeit (Verlängerung des Systems der Netzkooperation; Aufbau und Pflege eines Netzwerknetzes; Betrieb eines Netzinformations- und -verwaltungssystems; Stärkung der Netznachhaltigkeit; Netzwerkkommunikation) 2.Komponenten-Betrieb lokaler Open Learning Centres: Zielgruppen, um Kompetenzen zu erlernen und zu entwickeln (Initiierung lokaler Partnerschaften und Kooperationen; Bedarfs- und Bedarfsermittlung, Entwicklung eines lokalen Dienstleistungskonzepts; die lokale Gemeinschaft zu engagieren und zu motivieren; Kontaktaufnahme zu Zielgruppen, Bereitstellung von Informationen, Lernberatung; Einbeziehung von Zielgruppen, Erleichterung des individuellen und Gruppenlernens, Kompetenzentwicklung; die Beteiligung von Ausbildern und freiwilligen Unterstützern; Durchführung eines Motivationsprogramms für kleine und mittlere Unternehmen; Nachbereitung des Lernens; 3.Einrichtung des Wissens- und professionellen Unterstützungszentrums (Wissensgenerierung – Pflege und Entwicklung der Wissensbasis von NYITOK, Betrieb des NYITOK-Wissenszentrums; professionelle Unterstützung bei der Umsetzung vor Ort – Professional Support Task Force) 4. Komponente 3 – zentrale Entwicklung von Lernprogrammen (Design und Entwicklung von NYITOK-Lernprogrammen; Entwicklung und Förderung von E-Learning-Lehrplänen; die detaillierten Informationen und Beschreibungen über die Durchführung des Projekts, die Ziele der Entwicklung und den technischen Inhalt der Durchführung sind in der Durchführungsstudie und dem Zeitplan des Projekts dargelegt. Die detaillierte Begründung des Projektbudgets ist im Abschnitt „Finanzdaten“ enthalten.