Das vorgeschlagene Projekt steht im Einklang mit den Prioritäten im Bereich der Hochschulbildung, und seine Umsetzung trägt zur Verwirklichung der Hauptziele in den Bereichen Modernisierung und Entwicklung der Hochschulbildung bei und sorgt für eine qualitativ hochwertige Entwicklung im Bereich der neuen Fachrichtungen wie Agrotronik, virtuelle Technologien, Ernährung und Biomedizin, Lebensmittelqualität, Veteranmedizin und Gesundheitstourismus. Das Projekt wird in Partnerschaft zwischen bulgarischen Hochschuleinrichtungen durchgeführt, darunter: Thracian University-führende Organisation, unter Beteiligung ihrer akkreditierten Bereiche 6.4. Veterinärmedizin,4.3 Biologische Wissenschaften,6.3 Tierzucht und 7.4 Öffentliche Gesundheit,5.4 Energie und 3.8 Wirtschaft.Partneruniversitäten sind: UNWE mit akkreditiertem Fachfeld 3.1 Soziologie, Anthropologie und Kulturwissenschaften und der Universität Rousse „Angel Kanchev“ (RU) mit dem akkreditierten Berufsfeld 4.6 Informatik und Informatik. Um eine aktive und dauerhafte Beziehung zu gewährleisten, ist „Science-Business“ als nationale repräsentative Organisation von Arbeitgebern und Arbeitnehmern aktiv an der Bulgarischen Industrievereinigung (BIA) beteiligt und beteiligt sich aktiv an der bulgarischen Industrievereinigung (BIA). Ziel des Projekts ist es, ein neues gemeinsames integriertes Modell für die Bereitstellung von Lerninhalten für die wirksame und effiziente Umsetzung von Qualitätspersonal in den folgenden Bereichen zu schaffen: Modernisierung der Schulungsunterlagen und Entwicklung und Einführung neuer Programme; berufliche Entwicklung von Lehrkräften durch Mobilität und Ausbildung und Berufsorientierung von Studierenden und Mobilität. Die Durchführung des Projekts gewährleistet die Schaffung einer nachhaltigen und wirksamen Verbindung zwischen Hochschuleinrichtungen (HEI) und dem Arbeitsmarkt. Der vorgeschlagene Pool fördert die gemeinsame Nutzung von Ressourcen, die effiziente Nutzung hybrider innovativer Lernformen sowie die wirksame Modernisierung des Bildungsprozesses durch den digitalen Wandel und die Einführung moderner Lernformen.
