Das Projekt wird vom Konsortium von 5 Gemeinden im Bezirk Kiskunhalas durchgeführt, insgesamt 38 150 Personen. Folgende Gemeinden wurden einbezogen: Kiskunhalas, Pesticide, Harka Bandit, Kleine Unterkunft, Tompa. Hauptziel des Projekts ist es, die in der Analyse der Situation beschriebenen territorialen Unterschiede im Bereich der öffentlichen Dienstleistungen des Menschen zu verringern und die Qualität der menschlichen öffentlichen Dienstleistungen zu verbessern. Die Entwicklung territorialer Unterschiede in unserem Projekt wurde von mehreren Faktoren beeinflusst und bis auf das heutige Niveau verfestigt. Das übergeordnete und wichtigste Ziel des Projekts besteht darin, die territorialen Unterschiede zu verringern und insbesondere die sozialen Nachteile aufgrund der lokalen Größe der öffentlichen Dienstleistungen zu verringern und den Zugang zu hochwertigen öffentlichen Dienstleistungen zu verbessern, insbesondere in den Bereichen öffentliche Bildung, informelles und nicht formales Lernen im Rahmen der Erwachsenenbildung, um das lokale Wissenskapital zu erhöhen. Mit unserem Projekt möchten wir dazu beitragen: Verbesserung der Qualifikationen von Menschen, die in öffentlichen Diensten tätig sind, auf neu auftretende Qualifikationsdefizite reagieren, Erfahrungsaustausch und Weiterbildung anbieten, – Verbesserung der Qualität der menschlichen öffentlichen Dienstleistungen, – Befriedigung der Bedürfnisse menschlicher öffentlicher Dienstleistungen ohne territoriale Unterschiede, – Förderung der Einbeziehung nichtstaatlicher Organisationen in die Aufnahme von Dienstleistungen, – Kinder und Schüler – insbesondere benachteiligte Menschen – in öffentliche Bildung und Hochschulbildung durch Durchführung von außerschulischen Programmen, – Persönlichkeiten und Kompetenzentwicklungsmaßnahmen, an denen Organisationen und Fachkräfte außerhalb öffentlicher Bildungseinrichtungen beteiligt sind; Verbesserung des Zugangs zur frühkindlichen Bildung, insbesondere für benachteiligte Kinder, – die zentrale Rolle der Familie, – die Entwicklung komplexer Kindergärten, – lebenslanges Lernen, soziale Inklusion, Entwicklung von Grundkompetenzen, die für die persönliche Entwicklung und die Beschäftigung unerlässlich sind. Die bei der Bedarfsanalyse und der Bedarfsanalyse ermittelten Probleme wurden unter Einbeziehung der Zielgruppe, der kooperierenden Partner und der an der Planung beteiligten Organisationen im Einklang mit den vier obligatorischen Tätigkeiten konzipiert. Unsere Aktivitäten zielen auf Folgendes ab: Fachkräfte, die in öffentlichen Diensten des Menschen, in Sozial-, Kultur-, Kultur- und Kommunalbeschäftigten, in Primar-, Sekundar- und Hochschulkindern im Alter von 7 bis 24 Jahren tätig sind, unter besonderer Berücksichtigung benachteiligter und mehrfach benachteiligter Kinder und Jugendliche; unsere Zielgruppe sind Kinder im Alter von 3-6 Jahren im Kindergarten sowie Kindergartenarbeiter und Kindergartenlehrer. Die indirekte Zielgruppe ist viel breiter, einschließlich der lokalen Bevölkerung, Eltern, Familien, Erzieher, Lehrer, Schulangestellten und Betreuer. Die einzelnen Programme und Aktivitäten sind so konzipiert, dass sie den Zielen des Projekts auf komplexe Weise gerecht werden können und den Weg dorthin durch effiziente Nutzung der Kosten sicherstellen können. Zu unseren Kooperationspartnern zählen ein Schulbezirkszentrum, Kindergärten, Kultureinrichtungen, Bibliotheken, NGOs, andere öffentliche Einrichtungen, Gesundheitsförderungsbüros und LAG-Arbeitsorganisationen, mit denen die Kooperationsebenen geplant und genau definiert wurden. Die Organisation, die das Projekt leitet, setzt sich aus qualifizierten Personen mit jahrzehntelanger Erfahrung zusammen. Der Konsortialleiter beschäftigt Huber Helga Projektmanager, Júlia Szombati Finanzmanager und Gábor Juhász professionelle Managerin in Beschäftigung. Für die Mitglieder sorgen professionelle Koordinatoren und Kontaktstellen für einen kontinuierlichen und organisierten Projektbetrieb in qualitativer Hinsicht. Die Ziele des Projekts, die Kohärenz der Aktivitäten, die erwarteten Ergebnisse, die bisherigen Projekterfahrungen der kooperierenden Partner, das Kontaktkapital des Projektleiters, die Erfahrung des Projektleiters bei der Umsetzung früherer Konsortialprojekte sind eine Garantie für den Erfolg des Projekts. Das Projekt enthält auch innovative, innovative Elemente und Lösungen, die als Pilotprojekte andere Anpassungsmöglichkeiten bieten, um den territorialen Unterschied zu überwinden.