Bugac ist ein Dorf an der Nordostseite des Kreises Bács-Kiskun mit 2690 Einwohnern. Das Verwaltungsgebiet des Dorfes besteht aus Bugac, Bugacpusztaháza, Niederkloster und dem umliegenden Ackerland. Die Kommunalverwaltung unterhält und betreibt die Gemeinschaftsszene der öffentlichen Kultur, das Kulturhaus und das allgemeine Kulturzentrum József Rigó. Das Kulturhaus bietet künstlerische und kulturelle Gruppenaktivitäten und traditionelle Programme für Studenten der lokalen Bildungseinrichtungen und Bewohner unserer Siedlung. Das gemeinsame Ziel der Kulturinstitution und unserer kommunalen Verwaltung ist die Verbreitung von kulturellem Wissen, die Stärkung der lokalen Gemeinschaften und der sozialen Beziehungen sowie die Entwicklung lokaler Bildungseinrichtungen. Ziel dieses Projekts ist es, im Einklang mit der „Ungarn-Partnerschaftsvereinbarung für den Entwicklungszeitraum 2014-2020“ und der Rahmenstrategie für die Politik des lebenslangen Lernens die Entwicklung von Kompetenzen, Kenntnissen und Kenntnissen für Schüler in Bildungseinrichtungen und Vorschulkindern außerhalb des institutionellen Berufs zu unterstützen, vor allem durch nichtformale und informelle Lernmöglichkeiten, die das Kulturhaus und die Gemeinde des Allgemeinen Kulturzentrums für sie umsetzen. Die geplanten Aktivitäten werden an den Lehrplan der lokalen öffentlichen Bildungseinrichtungen und an den ermittelten Bedarf angepasst. Das technische Programm wurde auf der Grundlage des Bedarfs der beteiligten Kooperationspartner konzipiert. Der Titel bezieht sich im Wesentlichen auf das „Goldene Kloster“ der Ära Árpád, das an der Grenze von Bugac entdeckt wurde. Im Zusammenhang mit dem Projekt besteht eines unserer Ziele darin, Kinder aus lokalen und anderen Schulen mit unserer Geschichte der Árpád-Zeit, den Erkenntnissen aus dieser Zeit und den Merkmalen der Ära vertraut zu machen. Die Gesamtkosten des Projekts belaufen sich auf 24 998,772 HUF. Als Ergebnis der beruflichen Entwicklung wird eine Reihe komplexer außerschulischer Aktivitäten mit 8 kooperativen öffentlichen Bildungseinrichtungen für drei Semester mit mindestens 180 Personen 7-24 Jahren realisiert. Die Schulen der folgenden Gemeinden werden in das geplante Programm aufgenommen: Bócsa (KT Bem József Grundschule Boróka Grundschule) Jakabszállás (Jakabszállás – Philipjakab Primary School of Yakab Unterkunft Grundschule) Kiskunfélegyháza (Kiskunfélegyháza Darvas Primary School, Kiskunfélegyházi József Attila Primary School) Jászszentlászlói (Jászszentlászlóii) Szent László Primary School) Petőfi Unterkunft (Petőfi Sándor Grundschule) Bugac (Rigó József Primary School Bugac, Rigó József Allgemeines Zentrum für Kultur – Kindergarten-bölcsőde) Die Interventionen stehen im Einklang mit den akkreditierten Rahmenlehrplänen, die auf der Grundlage des nationalen Kernlehrplans und der Rahmenstrategie der Politik für lebenslanges Lernen erstellt wurden. Schlüsselaspekte der Abstimmung mit einzelnen institutionellen pädagogischen Programmen und Lehrplänen: die Entwicklung einer unabhängigen Lernfähigkeit ist die praktische Umsetzung des Prinzips der Zugehörigkeit zur Gemeinschaft, der Transfer des Wissensmaterials, das im Leben verwendet werden kann, Integration in Schule, Klasse und Gesellschaft, Fähigkeiten und Fähigkeiten Entwicklung, bewusste Entwicklung von Kompetenzen und individuelle Entwicklung, die komplexe Entwicklung der Persönlichkeit, Wissen über die Werte und Traditionen unserer nationalen und Volkskultur. Der Ansatz und die Methodik unseres Projektes zielen auf die persönliche Entwicklung und Kompetenzentwicklung im Falle von Spezialisten ab, und die komplexen Themen der umgesetzten Lager und Thementage fördern die Entwicklung kreativer Fähigkeiten, erhöhen die Motivation zum Lernen und zur Entwicklung, Identität und Integration von Kindern, die Integration benachteiligter Kinder in die Gemeinschaft und das Umweltbewusstsein. Im Falle des Rigó József ÁMK und der lokalen öffentlichen Bildungseinrichtungen ist die Zusammenarbeit auf der Grundlage einer seit mehreren Jahren bestehenden aktiven beruflichen Beziehung die Grundlage für die Durchführung des Projekts. Wir halten es für wichtig, die institutionellen Beziehungen zu mehreren regionalen Institutionen zu stärken. Während der Projektvorbereitung haben wir uns gezielt mit 6 nichtkommunalen Schulen in Verbindung gesetzt. Der Austausch der Erfahrungen und Ansichten der Partnerinstitutionen ist die Grundlage für eine Methodik, die sich an die beteiligten Kinder anpasst. Unser Ziel ist es, einen Teil der umgesetzten Kulturprogramme zu erhalten. Im Falle von Schulen sind die Thementage „Bugac Treasure Brust“ geplant, und im Falle des Kindergartens ist die Pflege der Spezialitäten geplant. Das 2018 eröffnete Museum mit den einzigartigen Árpád-Archiven der Siedlung bietet die Möglichkeit, die bestehenden Programmelemente weiter zu färben. Die Entwicklung der Grundkompetenzen der betroffenen Kinder verringert den Schulabbruch. D...