Hauptziel des Projekts ist es, die Talente von Kindern im Sport und durch Sport zu fördern, Kinder im Schulalter in einen sportlichen, bewegungsreichen Lebensstil einzuführen, die Zahl der Kinder mit regelmäßiger körperlicher Aktivität zu erhöhen, soziale und soziale Ungleichheiten zu verringern und so die soziale Inklusion in den weniger entwickelten Regionen Ungarns zu stärken. Ziel des Projekts ist es, qualitativ hochwertige und nachhaltige Programme im ungarischen Schulsystem umzusetzen, regelmäßige körperliche Betätigung zu fördern, neben der Entwicklung der Kompetenzen der Lehrkräfte und der Einbeziehung einiger außerschulischer Akteure. Im Rahmen des Projekts werden die Elemente der Konzepte der Europäischen Union für gesundheitsfördernde körperliche Betätigung (HEPA) und Breitensport (sogenannter Breitensport) unter Berücksichtigung der nationalen Besonderheiten – in der körperlichen Bildung und im Sport (Talent Management) in Schulen – umgesetzt und das Hauptziel gefördert, Kinder zu ermutigen, ein gesundes Leben, einschließlich regelmäßiger körperlicher Betätigung, zu führen. Das Projekt interveniert sowohl in formalen als auch in nicht formalen Lernumgebungen, darunter sowohl Sportunterricht als auch andere Berufe (insbesondere: Schulsportaktivitäten) soll sein professionelles Programm beeinflussen. Meilensteine des vorrangigen Projekts sind Meilenstein 1: Erweiterung der Bewegungskompetenz und Etablierung der Anerkennung von Sportlern – Der Weg des Sports zur öffentlichen Bildung – Auswahl kooperativer Sportverbände, die den betreffenden Sport auf der Grundlage des Inhalts der Nat und der allgemeinen Rahmenlehrpläne vertreten – Entwicklung von Rahmenlehrplänen für bestimmte Schultypen, pädagogische Phasen, Fächer oder für die Erfüllung bestimmter spezifischer öffentlicher Bildungsaufgaben in den ermittelten Schulstufen – Akkreditierung von Lehrer-up-Trainingsprogrammen – Entwicklung technischer Materialien für den Graswurzelsport (e) für Lehrer, die auf bestimmten Schulstufen unterrichten – Lehrerfortbildung auf der ermittelten Ebene: Interaktion und Interaktion zwischen Schulen und Personen, die an körperlicher Bildung und Sport in Schulen beteiligt sind – Ermittlung der Qualifikationsniveaus, die den Zugang zu schulischen Sportberufen ermöglichen, Festlegung der damit verbundenen Qualifikations- und Leistungsanforderungen auf der Grundlage des ungarischen Qualifikationsrahmens – Analyse der Humanressourcen (Spezialisten) im Sportbund auf der Grundlage des ungarischen Qualifikationsrahmens, Formulierung von Ausbildungs- und Weiterbildungsvorschlägen – Pilotprogramme der Schule mit der Entwicklung von HEPA-Clustern – Entwickelt mit der Bildungs- und Verwaltungsstruktur (Wanderung und Kreis)? entwickelt mit den im Programm ausgewählten Sportverbänden, Organisation von Basissport- und Bewegungsprogrammen für die Anerkennung von Talenten – Entwicklung eines Fitness-Testsystems zur Messung leistungsorientierter (qualitativer) körperlicher Fitnesskomponenten auf der NETFIT®-Basis – Erforschung und Analyse der Verbindungen zwischen Schulen und dem Sportsektor, Ausarbeitung von Vorschlägen unter Berücksichtigung nationaler und internationaler bewährter Verfahren – Entwicklung des Online-Systems des Schulsports – Erwerb von Instrumenten zur Förderung der körperlichen Aktivität Die Zielgruppen des Projekts sind berechtigt, körperliche Bildung in Schulen zu unterrichten und Schulsportaktivitäten, insbesondere Lehrer (Lehrer, Physiopädagogen, Gesundheitsentwicklungslehrer) zu leiten, öffentliche Bildungseinrichtungen und unter Berücksichtigung von Finanzierungs- und Organisationsaspekten institutionelle Führungskräfte (Betreuung öffentlicher Einrichtungen, kirchliche juristische Personen usw.) sowie Kinder, Schüler und deren Eltern, die an der schulischen Bildung teilnehmen. Sie sind Teil der Projektzielgruppe im Hinblick auf den Aufbau von Berufsgemeinschaften und Netzwerken, insbesondere aber nicht ausschließlich des Clustermodells von HEPA. Als Ergebnis des Projekts wird neben der beruflichen Gemeinschaft eine weitere Gemeinschaft geschaffen, die im Wesentlichen eine Werte- und Interessengemeinschaft ist und die nach dem HEPA-Konzept organisiert wird. Das erwartete Ergebnis des Projekts besteht darin, im Rahmen der Erweiterung der Mobilität bürgernahe Schulsportprogramme zu ermöglichen und sie Teil des Schulinhaltsangebots zu machen. Auf diese Weise können Entwicklungen und Programme, die Alter und biologische Merkmale (u. a. erfahrungs- und spielorientierte, kontrollierte Wettbewerbssituationen) berücksichtigen, in Zusammenarbeit mit und mit dem Sportsektor realisiert werden, wodurch der Geist des Breitensports im ungarischen Schulsystem zum Ausdruck kommt, und jeder Schüler die Bewegungsformen finden kann, an denen sie sich erfreuen und die sie für das Leben nutzen können, können talentierte Schülerinnen und Schüler im Sportbereich erkannt werden und Möglichkeiten für Sportkarriere eröffnen.