Ziel des Projekts ist es, Wege zu entwickeln, um das Lernen junger Erwachsener in der Sekundarstufe II zu organisieren, die sich am Lernen beteiligen und dem Schüler bereits während des Erwachsenenstudiums der Sekundarstufe II die erforderlichen postgradualen und beruflichen Fähigkeiten vermitteln. Ziele und Maßnahmen des Projekts sind:- Gamifizierung und Inklusion – Abzeichen- Multimedia-Materialien- Erwachsenen High School of Sustainable Development und Ecosocial Education Die Ziele des Projekts werden die Motivation und das Engagement der Schüler für das Studium der Sekundarstufe II erhöhen und den Übergang zu künftigen Studien stärken, indem den Schülern ein realistisches Verständnis ihrer eigenen Fähigkeiten und vielfältigen Möglichkeiten zur Entwicklung umfassender Kompetenzen im Sinne von Lehrplänen und internationalen Organisationen (z. B. EU, OECD) vermittelt wird. Spielerbasierte und inklusive pädagogische Lernpakete und Multimedia-Materialien zur Unterstützung des Lernens bieten verschiedenen Lernenden natürliche und inspirierende Wege, um ihre eigenen Kenntnisse und Fähigkeiten zu entwickeln, die für das Arbeitsleben und weitere Studien erforderlich sind. Die Entwicklungsarbeit erfolgt hauptsächlich im Online-Studiengang, aber auch Lernen und Unterricht werden durch die Entwicklung nachhaltiger Erwachsener Sekundarschulen diversifiziert. Die Hauptzielgruppe des Projekts sind erwachsene Schüler der Sekundarstufe II. Die Ziele umfassen sowohl pädagogische Entwicklung, die sich direkt auf die Zielgruppen der Studierenden auswirkt, als auch die damit verbundene berufsbegleitende Ausbildung von Lehr- und Beratungspersonal. Das Personal wird somit die zweite zentrale Zielgruppe des Projekts sein, die bereits während des Projektzeitraums zur Verbreitung konkreter Ergebnisse und Ergebnisse beitragen wird. Das Projektteam ist multidisziplinär und untersucht das Projektportfolio aus einer Vielzahl von Perspektiven. Unterstützt wird das Team durch das Lenkungs- und Evaluationsteam des Projekts, an dem Akteure außerhalb des Projekts beteiligt sind und ein Vertreter des Sponsors ist. Die im Projekt entwickelten Betriebsmodelle und pädagogischen Lösungen werden so beschrieben, dass sie offen zum Nutzen aller geteilt werden können. Damit soll sichergestellt werden, dass die weitere Nutzung offen bleibt und die Ergebnisse unserer Zielgruppe dienen, d. h. junge erwachsene Schüler der Sekundarstufe II und Lehr- und Beratungspersonal in Zukunft. Die Aktivitäten und Ergebnisse des Projekts werden während des Projektzeitraums blockiert. Darüber hinaus wird in der Endphase ein konsolidierter Bericht über die Durchführung des Projekts erstellt. Die im Projekt entwickelten Modelle und Outputs werden im Rahmen der Operationen von Nettilukio, Otavan Otava High School, konsolidiert. Im Laufe des Projekts werden genau die Methoden und Modelle entwickelt, die einen echten Bedarf an Unterricht und Beratung sowie zur Unterstützung von Studentenübergängen haben. Alle produzierten Materialien sind offene Materialien.