Das Projekt wird ein 365/12-Modell von einer Berufsbildungseinrichtung entwickeln, in der das Lernen unabhängig von Zeit und Ort immer möglich ist. Der Inhalt des Modells lässt sich in drei Worten zusammenfassen: schneller, besser, agil. Das neue Modell wird ein schnelleres Lernen und einen schnelleren Übergang zur Arbeit sowie eine sofortige Reaktion auf neue Situationen ermöglichen. Darüber hinaus fördert das Modell die Zusammenarbeit mit Unternehmen mit dem Ziel, neue Innovationen und Geschäftsideen zu schaffen. Um dies zu erreichen, entwickelt das Projekt eine Vielzahl von physischen und virtuellen Lernumgebungen, in denen Studenten und Arbeitsleben leichter aufeinandertreffen und das Lernen nach persönlichen Plänen ein reibungsloses Kontinuum ist. Durch neue Lernumgebungen wird das Projekt auch dazu beitragen, ein neues Gemeinschaftsgefühl zu schaffen, das benötigt wird, wenn alte statische Gemeinschaften durch mehr individuelle Entscheidungen ihre Relevanz verlieren.365/12 Modell besteht aus den folgenden Spitzen: •Enterprise-Bildungszusammenarbeit als Schöpfer neuer Innovationen und Geschäftsideen •Unternehmerschaft als starker Teil der Studien •Die multidisziplinären Studienwege, die Teil der Bedürfnisse des Arbeitslebens sind •virtuelle und digitale Studien als Teil des Lernens •Wissenszentren zur Unterstützung von Studienberatungs- und Lehrmethoden •Die Entwicklung des Lernens und der Orientierung am Arbeitsplatz durch digitale Werkzeuge; Unternehmen, die zur wirklichen Zielgruppe des Projekts gehören; neue Projektmodelle; Aus geschlechtsspezifischer Sicht ist beispielsweise eine Unterrepräsentation von Mädchen in unternehmerischen Studien und ein höherer Schulabbruch für Jungen entstanden. Im Hinblick auf die nachhaltige Entwicklung unterstützt das Projekt beispielsweise die Vielfalt der lokalen Wirtschaftsstruktur durch die Entwicklung der Zusammenarbeit zwischen beruflicher und beruflicher Bildung, Arbeitsleben und Unternehmen. Das Projekt beginnt am 1. Dezember 2017 und endet am 31. Mai 2020 in Form einer nationalen Zusammenarbeit unter Beteiligung der Kulturindustrie der Stadt Turku, des Bildungsverbandes Espoo Region Omnia, des Berufskollegs Tredu der Region Tampere und des Bildungsverbands OSEKK der Region Oulu.