Ziel des Projekts ist es, Modelle für die Zusammenarbeit im Arbeitsleben für die Sekundarstufe II zu entwickeln, in denen Lehr- und Beratungspersonal das Lernen von Schülern auf der Grundlage des Arbeitslebens so unterstützen, dass die Karrierepläne der Schüler gestärkt werden.Das Ziel ist es, die Kenntnisse im Arbeitsleben des Lehr- und Beratungspersonals zu verbessern und zu stärken. Ziel ist es, die Orientierungskompetenzen aller Lehrkräfte zu mobilisieren. Zum Beispiel das Lehrermodell, in dem Lehrer ihre beruflichen Fähigkeiten und ihre Arbeitslebensdaten nach Fächergruppen aktualisieren. Im Rahmen des Projekts werden regionale Ressourcenbanken für die geschäftliche Zusammenarbeit getestet sowie Kurse, die von Fachlehrern in Zusammenarbeit mit einem Unternehmen oder einer Organisation durchgeführt werden. Darüber hinaus schaffen das Lehr- und Beratungspersonal der Pilotschulen und Studenten gemeinsam einen neuen Leitansatz. Ein weiteres Unterziel ist es, die Strukturen der Sekundarstufe II so zu entwickeln, dass sie die Karriereplanung der Schüler unterstützen. Ziel ist, dass der zukünftige Schüler der Sekundarstufe II eine Vielzahl von Bildungs- und Karrieremöglichkeiten kennt. Dieses Ziel wird beispielsweise durch die Organisation von TET-Sessions für Studierende erreicht. Es wird ein Modell für die Gruppenführung entwickelt, in dem der Tutor und der Gruppenleiter eng zusammenarbeiten. Die eigenen Karrieregeschichten der Lehrer und die Berufserfahrung der Schüler werden in kleine Gruppenberatungen eingeführt. Die Nutzung der Lehrlingsausbildung im Rahmen der Sekundarstufe II und der Ferienzeiten zu studieren. Darüber hinaus werden Kooperationsmodelle zwischen den Bildungsanbietern geschaffen, bei denen sich der Schüler der Sekundarstufe II mit den Angeboten einer Berufsschule oder einer Fachhochschule vertraut machen und/oder eine Berufskompetenz von einer Berufsschule oder einer Polytechnischen Hochschule erwerben kann. Die Bindung junger Menschen an Bildung und Studium wird sich verbessern. Es war möglich, wirksame Verfahren für den Inhalt und die Strukturen der Sekundarstufe II sowohl bei der Aufrechterhaltung der beruflichen Kompetenz von Lehrkräften als auch bei der Unterstützung der Berufspläne der Schüler festzulegen. Die beruflichen Fähigkeiten der Lehrkräfte werden gestärkt und die Beschäftigungsfähigkeit junger Menschen verbessert. Unternehmen erhalten motivierte und qualifizierte Arbeitskräfte.