Das Projekt befasst sich mit zwei zentralen Problemen sowohl in Varsinais-Suomi als auch im ganzen Land, der schwachen Attraktivität der Technologieindustrie und der allgemeinen Notwendigkeit, die Dienstleistungen der Übergangsphasen der Bildung durch die Zusammenarbeit zwischen verschiedenen Bildungs- und Arbeitsbereichen zu verbessern. Von Anfang an entstand die Projektidee bei der Zusammenkunft der gemeinsamen Gemeinderäte und Direktoren der Berufsbildung in Südwestfinnland, wo ein gemeinsamer Wille entstanden ist, mit der Planung und Durchführung eines Projekts zur Steigerung der Attraktivität der Ausbildung im Technologiebereich zu beginnen. Besondere Aufmerksamkeit wurde dem Maschinenbau- und Metallsektor gewidmet, der trotz der jüngsten Verbesserung der Beschäftigung in der gesamten Region unter einem Mangel an Studenten in der gesamten Region leidet. Neben der Steigerung der Attraktivität der Technologieindustrie stärkt und entwickelt das Projekt „Anziehung zu Technologiesektoren“ Methoden und Dienstleistungen, die den Übergang von der Bildung in die Bildung und das Arbeitsleben unterstützen, sowie die Zusammenarbeit und Interaktion zwischen Bildung und Arbeitsleben stärken und entwickeln. Gleichzeitig soll die Vereinbarkeit von Beruf und Privatleben der allgemeinen und beruflichen Bildung verbessert werden, wodurch ein Beitrag zur Verwirklichung der allgemeinen und beruflichen Bildung und der Jugendgarantie geleistet wird und die Qualifikation und Integration junger Menschen in die berufliche Aus- und Weiterbildung in den Arbeitsmarkt verbessert wird. Die Probleme, die angegangen werden sollen, sind national, so dass die im Projekt entwickelten neuen Betriebsmodelle und bewährten Verfahren auch bundesweit genutzt werden können. Das Projekt wird ein neues Netzwerk von Unternehmen aufbauen, die sich für die Entwicklung der Attraktivität des Technologiesektors und die Vertiefung der konkreten Zusammenarbeit zwischen Bildungseinrichtungen interessieren. Durch das Kooperationsnetzwerk entstehen verschiedene Partnerschaften zwischen Bildungseinrichtungen und Unternehmen. Gemeinsam mit jungen Menschen, die bereits diesen Bereich studieren, entwickeln sie operationelle Marketing- und Informationskampagnen mit Hilfe neuer Technologien und Gamification, um den Sektor sowie seine Bildungs- und Beschäftigungsmöglichkeiten für junge Menschen in den letzten Klassen der Grundschulbildung und auf der zweiten Ebene zu fördern. Darüber hinaus wird es während des Projekts Wirtschaftsvertreter geben, die zusammenarbeiten, um das Modell der Partnerschaftspartnerschaften in der Praxis zu entwickeln und einen Mehrwert für die Vernetzung und die geschäftliche Zusammenarbeit zwischen verschiedenen Bildungseinrichtungen zu schaffen. In der Vorbereitungsphase des Projekts war das gesamte Netzwerk von Partnern beteiligt, die für die Umsetzung des Projekts verantwortlich sind, darunter die Kulturindustrie der Stadt Turku, das Konetechnology Centre Turku Oy, die südwestlich-finnische Vereinigung für Bildung, WinNova, der Bildungsverband der Region Raisio, die Vereinigung der Bildungsgemeinde Salo Region und die Turku University of Applied Sciences Ltd. Die wichtigsten Zielgruppen des Projekts sind:- junge Menschen im Sekundarschulalter und deren Eltern/Sekundärschüler (berufliche und Sekundarstufe II) – Lehr- und Beratungspersonal auf Primar- und Sekundarstufe- sonstige Einrichtungen, die für die Jugendberatung zuständig sind (z. B. Jugendarbeit, Jugendarbeit, Outreach-Jugendarbeit, Jugendarbeit, Jugendworkshops usw.) zu den indirekten Zielgruppen des Projekts gehören Vertreter von Bildungseinrichtungen, Arbeitsverwaltungen, Beratungsakteuren, Entwicklungsprojekten, Unternehmen und anderen Interessengruppen (z. B. Handelskammern, Wirtschaftsverbände und Gewerkschaften) außerhalb des Umsetzungsnetzes in der Provinz Südwestfinnland und anderswo in Finnland. Das Projekt wird folgende Ergebnisse erzielen:- die Attraktivität der allgemeinen und beruflichen Bildung im Bereich der Technologieindustrie wird in der gesamten Region zunehmen, das Bewusstsein für das Personal im Primar- und Sekundarbereich, Schüler und Studenten sowie deren Eltern und junge Menschen, die weder in Bildung noch in Beschäftigung sind, und Eltern der Technologieindustrie werden die Zusammenarbeit zwischen Bildungseinrichtungen und Berufsleben verstärken, die Sichtbarkeit von Unternehmen in Bildungseinrichtungen und die Einführung neuer Formen der Zusammenarbeit zwischen Unternehmen und Bildungseinrichtungen in der Provinz (z. B. Partnerschaftspartnerschaft, Unternehmer) – Entwicklung und Einführung neuer, innovativer Leitmodelle und Arbeitsinstrumente sowie arbeitsintensivere Lernumgebungen und Ausbildungsmodelle in Finnland; berufliche Exzellenz und Lehrmotive werden in der Region umgesetzt.