Das Hauptziel des Projekts ist die Verbesserung der Bedingungen und die Verbesserung der Vorschulvorbereitung für Kinder im Dorf Vojka. In der Gemeinde gab es keine langfristigen Investitionen in die Bildungsinfrastruktur, sei es im Vorschulalter oder auch in der Hochschulbildung. Die Einrichtungen der Kindergärten sind veraltet, ungeeignet für die moderne Vorbereitung von Kindern, um die erste Ebene der Grundbildung zu beherrschen. Das Bevölkerungswachstum, vor allem aus der Umwelt der CLLD, hat in jüngster Zeit regelmäßig zugenommen, aber die Kapazitäten der Vorschuleinrichtungen haben nicht zugenommen. Durch die Erhöhung der Kapazitäten des MES würde die Voraussetzung für eine bessere Ausbildung durch eine Verknüpfung mit dem nächsten Bildungsniveau erhöht, wodurch die soziale und wirtschaftliche Lage verbessert und die Kluft zwischen der Minderheit und der Mehrheit der Bevölkerung überbrückt wird. Durch die Nutzung der Möglichkeit der Unterbringung von Kindern in die Einrichtung der Universität, zusammen mit anderen Aktivitäten wie der Gemeinschaftsarbeit, der Fortsetzung der feldsozialen Arbeit, der Inanspruchnahme der Dienste von Lehrerassistenten, vor allem aus dem MRC-Umfeld, würde die Möglichkeit, Kindereltern zu entwickeln, erheblich verbessert, um die Sprachbarriere zu verringern und die Kommunikation mit Kindern zu verbessern. Die Suche nach einem Arbeitsplatz, die Teilnahme an Kursen und die Weiterbildung würden die Chancen erhöhen, einen Arbeitsplatz zu finden und die hohe Arbeitslosigkeit in der Region zu verringern. Das spezifische Ziel des Projekts ist die Schaffung und Verbesserung der technischen Ausstattung der Gemeinde, insbesondere ihrer Schulinfrastruktur. Diese Ziele stehen im Einklang mit dem globalen Ziel des operationellen Programms Humanressourcen „Förderung der Entwicklung der Humanressourcen, des lebenslangen Lernens und ihrer vollständigen Integration in den Arbeitsmarkt zur Verbesserung ihrer sozialen Lage“ sowie im Einklang mit dem spezifischen Ziel 6.1.2 „Verbesserung des Zugangs zu hochwertiger Bildung, einschließlich frühkindlicher Bildung und Betreuung“ der Prioritätsachse 6 „Technische Annehmlichkeiten in Gemeinden mit Präsenz von CLLD“. Die Haupttätigkeit des Projekts ist 2.1.Rekonstruktion des Gebäudes des Kindergartens/geplanten Arbeitsplatzes, um seine Kapazität durch Erweiterung, Aufbau, Änderung der Anordnung von Objekten zu erweitern. Im Dorf gibt es eine Sekundarschule in der Anzahl der Kinder 12, und der Bau des Kindergartens ist seit 05.12.2015 geschlossen. Derzeit arbeitet der Kindergarten in den Räumlichkeiten des Gemeindeamtes.Die Durchführung der Projektaktivitäten eliminiert den Notfallzustand, verbessert die technischen Eigenschaften des Gebäudes erheblich und erweitert seine Kapazität von 12 Kindern auf 25 Kinder (Erweiterung von 13 Kindern). Der projizierte Anteil der Kinder aus dem MRC-Umfeld an der neu geschaffenen Kapazität der Sekundarschule wird um 9 von den derzeit 10 Kindern auf 19 steigen, was etwa 69,2 % der erhöhten Kapazität der Sekundarschule entspricht. Der moderne Zugang zu Bildung für alle Kinder wird eine Voraussetzung für ein besseres Zusammenleben beider Bevölkerungsgruppen schaffen und somit auch zur sozialen Inklusion beitragen. Sensibilisierungsmaßnahmen und Maßnahmen zur Aufrechterhaltung einer regelmäßigen Schulbildung für Kinder werden ebenfalls angemessen ausgenutzt.
