Das Projekt zielt darauf ab, die pädagogische Praxis der Studierenden auf dem Gebiet der „Lehr- und Pädagogischen Wissenschaften“ zu innovieren und zu verbessern. Der Inhalt des Projekts basiert auf der aktuellen Situation, die hauptsächlich aus dem Schulumfeld und den Schuleinrichtungen kommuniziert wird, die darauf hinweisen, dass die Absolventen auf die Bedürfnisse des Arbeitsmarktes in Bezug auf ihre praktischen Fähigkeiten vorbereitet werden müssen und auf eine geringere praktische Ausbildung während des Studiums im Vergleich zur theoretischen Ausbildung hindeuten. Nach dem Eintritt in den Arbeitsmarkt zeigen Absolventen von Lehrberufen nicht nur ihre theoretischen Kenntnisse, die während der Hochschulausbildung erworben wurden, sondern das erworbene theoretische Wissen muss notwendigerweise in praktische pädagogische Interventionen nach didaktischen Regeln umgewandelt werden. Neben Lehr- und Bildungsaktivitäten nehmen Absolventen von Lehrdisziplinen auch an anderen Aktivitäten und Aufgaben im Zusammenhang mit ihrer Leistung im Schulumfeld teil, was den Erwerb anderer Kompetenzen und Fähigkeiten, unter anderem sozialer und psychologischer Art, erfordert. Ort der Durchführung des Projekts ist die Region Bratislava. Zielgruppe sind Studierende der Vollzeitausbildung des ersten und zweiten Hochschulabschlusses im Bereich der "Lehr- und Pädagogischen Wissenschaften".In einer Hauptaktivität des Projekts "Unterstützung von Ausbildungsschulen im Rahmen der Ausbildung für den Beruf des Lehrers, die Verbindung der theoretischen und praktischen Bildung mit Schwerpunkt auf der Praxis der Schüler im Bereich der "Lehr- und Pädagogischen Wissenschaften", einschließlich Mentoring und Vernetzung von Informationen, werden drei Arten von Unteraktivitäten umgesetzt: 1. pädagogische Praxis der Studierenden (Erhöhung und Innovation des Modells der aktuellen pädagogischen Praxis von Bachelor-Studierenden in der Lehrerstudie) Programme "Bildungelle Bildung" (Einzelfachstudien) und "Bildung in Kombination"); 2) Praktika von Studierenden (speziell nach Fächern der Lehrpläne des Lehrers ausgerichtet); (3) Schaffung von Unterstützungsmaterialien für Auszubildende (Praktika- und Praktikumsmethoden und Unterstützung von Lernmaterialien).
