Ziel des Projekts ist „Förderung von Partnerschaften mit Arbeitgebern und Berufsverbänden, Arbeitgeberverbänden, Verbänden und Kammern bei der Schaffung, Innovation und Umsetzung der Bildung“, entsprechend dem spezifischen Ziel der Aufforderung 1.4.1 – Erhöhung der Qualität und Effizienz des lebenslangen Lernens mit Schwerpunkt auf der Entwicklung von Schlüsselkompetenzen, Vertiefung und Verbesserung der Qualifikationen. Das Projekt zielt darauf ab, das Wissen und die Kompetenzen der Bildung in den Bereichen Studienlandschaft, Landschafts- und Gartenarchitektur und Gartenbau zu verbessern.  Das Projekt konzentriert sich auf die Verknüpfung des Bildungssystems mit Fachleuten aus Berufsverbänden, um Programme für lebenslanges Lernen für die Altersgruppen junger Menschen unter 25 Jahren zu entwickeln, um Praktikanten bei der Berufswahl zu führen und erworbene Kompetenzen, Kenntnisse und Fähigkeiten zu überprüfen, die mit den Anforderungen der Praxis konfrontiert sind. Das Projekt wird im Rahmen von 3 Hauptaktivitäten durchgeführt: projektu:1.1 Koordinierung des Projekts2.1 Die Schaffung und Innovation des lebenslangen Lernens mit Unterstützung von Berufs- und Arbeitgeberorganisationen3.1 Die Umsetzung des lebenslangen Lernens mit Unterstützung von Berufsverbänden und Kammern Die umfassende Dokumentation, die in Aktivität 2.1 erstellt wurde, wird somit methodisch die Anforderungen der nichtformalen Bildung, die Anforderungen der Praxis und gleichzeitig einen wesentlichen Beitrag zur Definition des Inhalts des Studienbereichs im Rahmen der formalen Bildung kombinieren. Praktiker und Vertreter von Berufsverbänden und Kammern werden direkt an diesem Prozess beteiligt, mit dem eine Dokumentation erstellt wird, um eine Reihe von Lernergebnissen und Lernergebnissen (Deskriptoren) für Fortbildungskurse festzulegen, die zu den formalen und inhaltlichen Anforderungen des lebenslangen Lernens verarbeitet und anschließend im Rahmen von Aktivität 3.1 durch vier Fortbildungskurse (Sommerschulen) überprüft werden.   Das Projekt wird in Nitra, Piestany und Vinicky durchgeführt. Die messbaren Indikatoren des Projekts sind:1.       Zahl der Teilnehmer, die an den Tätigkeiten der UVP beteiligt sind, d. h. insgesamt 40.2.       Zahl der Partnerschaften zwischen Arbeitgebern und Anbietern von ALC, d. h. 20.3.       Zahl der Teilnehmer an ABPs, die zum Zeitpunkt der Abreise ihre Qualifikationen erworben oder verbessert haben, insgesamt 40,4.       Zahl der Partnerschaften zwischen Arbeitgebern und Anbietern von ALC, die 18 Monate nach Ende des Projekts tätig sind, mit insgesamt 20