Allgemeines Ziel des Projekts ist es, den gleichberechtigten Zugang zum Lernen während des gesamten Lebens zu verbessern und die Kenntnisse, Fähigkeiten und Kompetenzen der Arbeitnehmer zu aktualisieren, indem integrierte und flexible Maßnahmen zur Unterstützung der Teilnahme an Weiterbildungsprogrammen für 660 Beschäftigte (einschließlich PFA und einzelne Unternehmen), Wohnsitz/Wohnsitz in der NV-Region, mit Schwerpunkt auf Erwachsenen mit niedrigem Qualifikationsniveau, Menschen aus ländlichen Gebieten und Menschen über 40 Jahre durchgeführt werden. Das allgemeine Ziel steht im Einklang mit dem spezifischen Ziel 6.12 – Erhöhung der Teilnahme an Weiterbildungsprogrammen mit Schwerpunkt auf gering qualifizierten Erwachsenen und über 40 Jahren in benachteiligten ländlichen Gebieten, unter anderem durch Anerkennung und Zertifizierung von Lernergebnissen, die in nicht formalen und informellen Kontexten erworben wurden, Prioritätsachse 6 – Bildung und Kompetenzen, Investitionspriorität – 10.iii. Verbesserung des gleichberechtigten Zugangs zum lebenslangen Lernen für alle Altersgruppen in einem formalen, nicht formalen oder informellen Umfeld, Aktualisierung der Kenntnisse, Fähigkeiten und Kompetenzen der Arbeitskräfte und Förderung flexibler Lernpfade, auch durch Berufsberatung und Validierung erworbener Kompetenzen. Das Projekt zielt darauf ab, die Teilnahme an CVT-Programmen zu unterstützen, indem folgende Maßnahmen durchgeführt werden, die zur Erreichung des spezifischen Ziels des Programms und der Aufforderung zur Einreichung von Vorschlägen beitragen und positive langfristige Auswirkungen erzeugen und einen direkten Beitrag zur Erreichung des Outputindikators leisten, wobei die finanziellen, personellen und materiellen Ressourcen des Projekts zu berücksichtigen sind: berufliche Beratung und Betreuung der 660 in der Zielgruppe beschäftigten Personen, um die Teilnahme an CVT-Programmen, die Laufbahnentwicklung und die Suche nach neuen Beschäftigungsmöglichkeiten zu fördern; — Unterstützung der Teilnahme an CVT-Programmen durch integrierte und flexible Maßnahmen zur Verbesserung der beruflichen Qualität durch Qualifizierung von 422 Teilnehmern im Bereich „Tapiter“ und Einleitung von 238 Teilnehmern im Bereich „Computerkompetenzen/digitale Kompetenzen für den Einsatz von Informationstechnologie als Lern- und Wissenstool“; — nach der Unterstützung, die mindestens 58 % der 660 Beschäftigten in der Zielgruppe erhalten hat, d. h. mindestens 383 Personen werden am Arbeitsplatz als „Tapiter“ eingestuft; Organisation von 26 Informations- und Sensibilisierungskampagnen/Maßnahmen zur Förderung der Bedeutung der Berufsbildung und der Teilnahme an CVT-Programmen sowie der Bedeutung des Einsatzes von IKT; Teilnahme von mindestens 528 Teilnehmern an Informations- und Sensibilisierungskampagnen/Maßnahmen zur Förderung der Bedeutung der Berufsbildung und der Teilnahme an CVT-Programmen, nach denen