DAS PROJEKT RICHTET SICH AN GRUND- UND SEKUNDARSCHULKLASSEN DES IC MANZI UND ZIELT DARAUF AB, DIE BEZIEHUNG DES SCHÜLERS ZU MATHEMATISCH-WISSENSCHAFTLICHEN FÄCHERN UND DEREN VERSTÄNDNIS ZU VERBESSERN. DIE SCHULE BEFINDET SICH IN DER MULTIKULTURELLEN NACHBARSCHAFT VON PIGNETO, GEKENNZEICHNET DURCH EINE SEHR HOHE WOHNDICHTE UND PROBLEME DER INTEGRATION ZWISCHEN DEN VERSCHIEDENEN BEVÖLKERUNGSGRUPPEN. DIE CEMEA DES MITTAGS ONLUS, DIE SEIT 15 JAHREN AUF DEM TERRITORIUM TÄTIG IST, HAT EIN TIEFES WISSEN ÜBER DIE DYNAMIK ERWORBEN, DIE ES CHARAKTERISIEREN, WÄHREND SIE STRATEGIEN ENTWICKELT, UM IN SITUATIONEN ZU INTERVENIEREN, DIE AM STÄRKSTEN GEFÄHRDET SIND. ANGESICHTS DER SCHWIERIGKEITEN IM ZUSAMMENHANG MIT DER ZIELGRUPPE SIEHT DER VORSCHLAG MASSNAHMEN VOR, DIE IN FÜNF PHASEN UNTERTEILT SIND, DIE AUSGEHEND VON DER KONZIPIERUNG DER MIT DEN LEHRERN GETEILTEN LABORZYKLEN DIE MATHEMATISCH-WISSENSCHAFTLICHEN FRAGEN AUS EINER ALTERNATIVEN PERSPEKTIVE ZUM TRADITIONELLEN UNTERRICHT BEHANDELN. DER VEREIN BEFÜRWORTET EINE SPIELERISCHE HERANGEHENSWEISE AN BILDUNG UND UNTER NUTZUNG DER ZUSAMMENARBEIT