PRÄMISSE SOLL EIN LABOR IM SCHULBEREICH SCHAFFEN, DAS DARAUF ABZIELT, UNTER DEN SCHÜLERN EINE KONKRETE REFLEXION ÜBER DIE SCHULE UND DEN WERT DES UNTERRICHTS ANZUREGEN, VERSTANDEN ALS ÜBERTRAGUNG VON WISSEN DURCH EINE PRÄZISE METHODIK. DIE VORSTELLUNG, DASS DER SCHULABBRUCH DAS ERGEBNIS MEHRERER FAKTOREN IST, EINSCHLIESSLICH DER WAHRNEHMUNG DER DISTANZ ZWISCHEN SCHULE UND ALLTAG. DURCH DAS LABOR WERDEN DIE SCHÜLER „INFORMELLES“ WISSEN UND WISSEN IN SCHULFÄCHER UMWANDELN, DIE GESCHAFFEN UND GELEHRT WERDEN SOLLEN. ES WIRD RAUM FÜR ORIENTIERUNGSHILFE FÜR DIE EIGENEN FÄHIGKEITEN GEBEN (WAS ICH TUE, WAS ICH WEISS), AUCH UM DIE WAHL DER POSTSEKUNDÄREN BILDUNGSGÄNGE ZU UNTERSTÜTZEN. ZIEL DES PROJEKTS IST ES, DAS SCHEITERN VON SCHULE UND AUSBILDUNG DURCH DIE SCHAFFUNG VON WEGEN ZU BEKÄMPFEN, DIE DEN AUFENTHALT VON SCHÜLERN, INSBESONDERE VON GEFÄHRDETEN, IM SCHULSYSTEM FÖRDERN UND FÖRDERN.
