Das Projekt umfasst SP und Gymnasium der Gemeinde Wijewo (Woiwodschaft). Wlkp). Zielgruppe des Projekts sind 98U(45K) aus den Klassen I-VI SP und 100U(45K) aus den Klassen I-III GIM in Brenna sowie 11 Lehrer (7K), die in den unter das Projekt fallenden Schulen beschäftigt sind. Das Projekt geht von der Unterstützung in den Bereichen aus, die durch die Diagnose in VI.2016 durch die Direktionen der Schulen, d. h. SP in Wijewo und Gim in Brenna basierend auf Umfragen/Blättern der Diagnostik.und Gesprächen zwischen Klassenpädagogen und Schülern. Die Diagnose umfasste 336 U.S. SP in Wijewo und 122 u. Gim in Brenna. Die Diagnose wurde von der führenden Behörde genehmigt, d. h. Wijewo Gemeinde in VI.2016. Projekte zur Verbesserung der Unterrichtsbedingungen für Schüler in Schulen durch Nachrüstung von Schulstudios der Naturfächer und Mathematik; Unterstützung von 198 (90K) Schülerinnen und Schülern bei der Entwicklung einer Schlüsselkompetenz auf dem Arbeitsmarkt durch die Durchführung zusätzlicher Aktivitäten in folgenden Bereichen: Themen der Natur., Matte, Fremdsprachen, Lernfähigkeit; Bildungs-Berufsberatung für 10U(4K); Unterstützung für einen individuellen Ansatz für die USA, einschließlich Unterstützung für 18U(8K) mit besonderen Bedürfnissen von eduk. durch die Einführung von Fachklassen, die durchgeführt werden, um die kognitive Entwicklung zu stimulieren und Schwierigkeiten bei der Beherrschung von Schulkenntnissen und -fähigkeiten durch Schüler mit besonderen Bildungsbedürfnissen zu reduzieren. Unterstützung für 11 (7K) n-li im Rahmen der Steigerung der Kompetenz im Bereich der Entwicklung der Schlüsselkompetenz der Studierenden und der Arbeit mit Studierenden mit besonderen Bedürfnissen eduk. durch die Durchführung von Schulungen/Postgraduiertenstudien. Das Projekt wird im Zeitraum 01.09.2017/28.02.2019r durchgeführt. Der Antragsteller leistet einen eigenen Beitrag in Form des Zugangs zu den Klassen. Das Projekt bietet umfassende Unterstützung in Form der Nachrüstung der Laborbasis, Verbesserung der Lehrer und Klassen für Studenten. Die Komplementarität dieser Tätigkeiten im Bereich der Schlüsselentwicklung und Unterstützung des Individualisierungsprozesses wird zu einer effektiveren Lösung der Problemdiagnose beitragen.
