Titel des Projekts: In DER VERORDNUNG DER opinalen ENTWICKLUNG FÜR ALLE GESCHICHTE – RECHTE DER DIDACTICAL TERMS UND QUALITÄT DER ALLGEMEINEN AUSFORDERUNG in der Grundschule in Horyniec-Zdroj Die Dauer der Umsetzung: 02.07.2018 – 30.6.2020 Umsetzungsbereich: GM. Horyniec-Zdroj Hauptziel: Die Qualität zu stärken und das attraktive Bildungsangebot zu erhöhen. SP w Horyńcu-Zdój, durch die Umsetzung der Entwicklung progr. zur Nachrüstung der Anlage mit moderner Bildungsausrüstung. und IKT, Individualisierung der U-Unterstützung mit SPE, Entwicklung der Anlage unter 329U(150dz) und comp. 46(31K)N, bis VI.2019 Gr. target: Das Projekt richtet sich an Szk. Subst. in Horyniec-Zdroj, ihr Schüler und Lehrer. 278U(104dz) der Klasse I-VIII SP und 46(31K) Lehrer werden unterstützt. Das Ergebnis des Projekts: Anzahl der Studenten, die den Schlüssel nach dem Verlassen des Programms erworben haben – 242(104dz) Aufgaben innerhalb des Projekts: 1. Schlüsselkompetenzen – Ausbildung für N und Entwicklung von U2-Fähigkeiten. Mit der Natur für Ihren Bruder – Interschool Natur Workshop, Training für N, außerschulische Aktivitäten für U. 3. Moderne Informations- und Kommunikationstechnologien – Erwerb von IKT-Ausrüstung, Ausbildung für Lehrkräfte, außerschulische Aktivitäten für U 4. Individualisierung der Arbeit mit U mit SPE und Unterstützung der Jüngeren – psychologische und sprachtherapeutische Unterstützung Das Projekt richtet sich an eine Schule, die in den letzten drei Jahren vor dem Jahr der Einreichung des Zuschussantrags unterdurchschnittliche Ergebnisse auf der Woiwodschaftsskala erzielt: 1) eine Punktzahl auf einer stanischen Skala von weniger als oder gleich 4 aus der Prüfung erhalten; (2) eine Punktzahl auf einer stanischen Skala von kleiner oder gleich 5 erreicht hat; Im Zusammenhang mit der Nutzung der Unterstützung im Bereich der IKT erklärt der Antragsteller im Zeitraum von bis zu 6 Monaten ab Ende des Projekts, die Funktionalität gemäß den in den Wettbewerbsregeln festgelegten Kriterien zu erreichen. Das Projekt wurde auf der Grundlage einer Diagnose des Schulbedarfs vorbereitet, die im November 2017 von den führenden Behörden genehmigt wurde.