Dieses Projekt richtet sich an Schüler der Johannes Paul II Grundschule Nr. 3 mit der Junior High School Nr. 2 in Siemiatycze und Public Gymnasium Nr. 1 Ignacy Gilewski in Siemiatycze – 180 Schüler (82K und 98 M) und insgesamt 26 Lehrer (19K und 7M).Die programmierte Unterstützung ist eine vollständige Antwort auf Probleme, die von Lehrern und Schulleitung diagnostiziert wurden (Diagnose wurde von der Leitung genehmigt). Zahlreiche Studien an der Schule identifizieren identische Bedürfnisse und Defizite in Bereichen, die Unterstützung auf der Ebene der allgemeinen Bildung erfordern. Daher umfasst die im Projekt definierte Intervention Maßnahmen, die die Rolle der Schlüsselkompetenzen stärken, wie z. B.: Fähigkeit, in Fremdsprachen zu kommunizieren, Fähigkeit, Mathematik zu verstehen und der Natur und den technischen Wissenschaften zu entsprechen. Darüber hinaus bemerken wir unter den Studierenden weiterhin die Notwendigkeit, in Kompetenzen und Fähigkeiten in die Anwendung moderner Informations- und Kommunikationstechnologien zu investieren. Bei Schullehrern im Bereich der IKT-Nutzung während des Unterrichts wurden schwerwiegende Defizite festgestellt. Alle oben genannten Unterstützungselemente werden durch Maßnahmen bereichert, die darauf abzielen, die Einstellungen und Fähigkeiten der Schüler auf dem Arbeitsmarkt zu verbessern, d. h. Unternehmertum, Teamarbeit und Kreativitätsinnovation, auch durch die Umsetzung der Berufsberatung. Die oben genannten Projekte werden nicht ohne absolute Einbeziehung in den Umfang der Unterstützung ergänzender Maßnahmen zur Ausstattung der Schule mit der für die Entwicklung der oben genannten Kompetenzen erforderlichen technischen Infrastruktur möglich sein. Da die Qualität des Unterrichts weitgehend von der Qualität der Lehrerarbeit abhängt, ist es auch notwendig, eine umfassende und ergänzende Unterstützung in Form von Maßnahmen zur beruflichen Entwicklung von Lehrkräften in den oben genannten Themenbereichen zu leisten.