Projektet består af en tilskudsrevision for tildeling af 20 tilskud til oprettelse af subst.LOWE i skoler. FFP som en Request./Leader/Grantod. er en erfaren institut. fordi siden 18 år har det været aktiv inden for uddannelse og i 2017 førte understationer i sine 4 skoler. 4 LOWE. FFP vil fungere som en operatør af tilskud, som vil blive tildelt skoler fra hele Polen, der udvælges i udvælgelsesprocessen.Projektgruppen er de myndigheder, der driver skoler og personalet i disse institutioner.Projektet støtter ugunstigt stillede områder og i overensstemmelse med udvælgelsesmetoden. FFP vil yde støtte til finn. Grantob. fra landdistrikter, små byer og andre områder med problemer i grupper eller områder af afskovning, f.eks. byer eller distrikter, områder, der kræver revitalisering. 20 hold, det er ok. 80 personer, f.eks. lærere, skoleledere, arbejder i butikkerne efter LOWE-modellen, vil blive rediagnosticeret lokalsamfundenes behov. 20 skoler vil bruge et tilskud på 250 PLN. Formålet med projektet er at øge voksnes og samfundets adgang til forskellige former for livslang læring gennem skabelse og funkc. 20 LOWE i 20 skoler i hele landet under de tildelte 20 tilskud på 250 i perioden fra den 1.11.2019 til den 31.10.2021 RW til støtte Grantob. sørget for uddannelse og specialpleje på udgiftsstadiet for tilskuddet. For prof. realiz. projekt. FFP har opbygget en 6-cio enhed. Konsortiet og partnerne i projektet er ngo'er, dvs. Det er en partner. Fod, PISK, EŁK, RCWS og Łagiewniki Kommune. 3 partnere som FFP implementerede LOWE som en del af første runde, mens to partnere har erfaring med at give tilskud og lokale kontorer i forskellige regioner i landet. FFP og samarbejdspartnere vil være i orden. 10 pers., dvs. en ekspert. til real. projekt. Sammen har de menneskelige ressourcer og iinfrastr. og bistås i forordningerne., proof., til gennemførelse af projektet til en værdi af op til 10 millioner. FFP beskæftiger sig med gennemførelsen af opgaverne. meryt. o.. ufuldstændig. Projektet er i overensstemmelse med principperne om lighed. k og m og lige muligheder og vilkårlig.