Regionen har en stærk ambition for sine unge og arbejder for at mindske sociale og territoriale uligheder i adgangen til uddannelse. Hun har defineret en digital uddannelsesstrategi omkring tre akser med innovation som rygraden i projekter. Gennem Lordi-ordningen ønskede Occitanie-regionen at udstyre gymnasieelever, der var indskrevet til skoleåret 2022-2023, med en individuel bærbar computer i et generelt, teknologisk og professionelt andet kursus. I forbindelse med støtteansøgningen er der kun tale om to mål: elever, der går på gymnasial uddannelse i en skole med betegnelsen "Digital Lycée", studerende, der går på gymnasial uddannelse på en ikke-mærket skole "Digital Lycée", og hvis husstandsressourcer ikke overstiger en vis tærskel, der gør det muligt at stille udstyr gratis til rådighed.