Projektet reagerer på problemet med eksistensen af barrierer for kommunikation mellem elever og lærere fra Polen og studerende fra Ukraine, som blev tvunget til at forlade deres hjemland på grund af udbruddet af krig på deres lands område og til at fortsætte deres studier i Boleslawian skoler. Disse hindringer fører til fænomenet ulige muligheder for adgang til uddannelse, da de studerende fra Ukraine ikke forstår de begreber, der anvendes i lektionerne. Projektet planlægger derfor at organisere attraktive og varierede former for polsk videnskab og integration med jævnaldrende. Hovedformålet: forøgelse af de nøglekompetencer og færdigheder, der er nødvendige på arbejdsmarkedet (også forstået som evnen til at kommunikere på polsk) og øge uddannelsesmulighederne og mindske manglerne hos elever, der er tvunget til at fortsætte deres obligatoriske skolegang, og som kom fra Ukraine til Polen som følge af udvandring fra områder, der er berørt af krigsaktiviteter. Målgrupper:- elever i SP nr. 1, 2, 3, 4, 5 i Bolesławiec, der kommer fra Ukraine, som har opholdt sig lovligt på Republikken Polens område siden 24.2.2022 (der blev sikret overvældende deltagelse af personer fra Ukraine på projektniveau),- elever af ovennævnte studerende. SP fra Polen, lærere i ww. Vigtigste opgaver:-tilrettelæggelse af klasser på polsk med elementer af integrationsaktiviteter (herunder teater, musik, sportsworkshops), — tilrettelæggelse af ikke-skoleintegrationsaktiviteter — udflugter, gennemførelse af aktiviteter til støtte for polske lærere inden for arbejde med migranter fra Ukraine. Vigtigste resultater: — udligning af de uddannelsesmæssige muligheder for studerende fra Ukraine, takket være at lære polsk og bedre forståelse af det indhold, der leveres under lektionerne,-øge niveauet af interkulturel integration af studerende og gensidig respekt, -øge følelsen af sikkerhed og tillid blandt studerende fra Ukraine, herunder modvirke traumet oplevet, — tilpasse lærernes kompetencer til behovene hos undervisere fra Ukraine.