PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT UDFYLDE DE GRUNDLÆGGENDE HULLER I MATEMATIKKEN. GENNEM INDDRAGELSE AF YDERLIGERE TO LÆRERE TIL STØTTE FOR ALMINDELIGE LÆRERE VIL DET VÆRE MULIGT AT IVÆRKSÆTTE STRUKTUREREDE FORANSTALTNINGER FOR AT STYRKE DE GRUNDLÆGGENDE UNDERVISNINGSEVNER. DET ER BLEVET BESLUTTET AT OPDELE DE SAMLEDE 240 TIMER TIL RÅDIGHED I TO MODULER PÅ 120 TIMER HVER, SÅ DU KAN VÆLGE TO LÆRERE OG BETJENE EN I PLEXUS AF TALANA OG VILLANOVA STRISAILI OG DEN ANDEN I PLEXUS VILLAGRANDE. DETTE VALG STAMMER FRA OBSERVATION AF DEN KORTE TID TIL RÅDIGHED TIL AT KONKLUDERE DEN DIDAKTISKE LINJE AF MATEMATIK (FORMODENTLIG FRA MARTS TIL SLUTNINGEN AF JUNI I INDEVÆRENDE SKOLEÅR) OG FREM FOR ALT PÅ GRUND AF DET FAKTUM, AT DE TRE PLEXES ER DÅRLIGT FORBUNDET OG VANSKELIGE AT NÅ AF EN ENKELT LÆRER. VALGET AF AT ANSÆTTE TO MATEMATIKLÆRERE PÅ SAMME TID VIL GIVE OS MULIGHED FOR AT OVERLAPPE TIDSPLANERNE OG MINDSKE SKIFTET MELLEM DEN ENE PLEXUS OG DEN ANDEN. DE AKTIVITETER, DER UDFØRES AF