Hanze University of Applied Sciences Groningen arbejder i øjeblikket på den pædagogiske vision for de kommende år. Et vigtigt element er inddragelsen af lærerne med henblik på en bæredygtig tilpasning af perspektivet, således at den studerende og forbedringen af hans viden og færdigheder er kernen i projektet. Lærerne bestemmer 80 % af studierejsen, er det vigtigt, at læringskulturen er sådan, at de bevæger sig sammen med den studerende. Det ser ud til, at arbejdsbyrden, især blandt lærerne, giver anledning til bekymring. University of Applied Sciences har taget initiativ til at forbedre erhvervserfaringen. Dette hænger også sammen med andre udviklinger såsom sygeorlov, uddannelseskvaliteten og det observerede arbejdspres blandt lærere. Vores mål er at varetage de berørte læreres interesser med den største omhu. Vi står over for en række spørgsmål relateret til vores medarbejdere, som er af en ikke-virksomhedsspecifik karakter og kræver andre færdigheder. For at give vores lærere et bæredygtigt perspektiv afholdes der flere ExperienceCapture-workshopper, og resultaterne vil være udgangspunktet for at håndtere den store forandring med lærerne. Med resultaterne af dette projekt ønsker vi at støtte vores lærere i deres ambitioner og behov ved at anerkende ikke-virksomhedsspecifikke viden og færdigheder og stimulere et positivt læringsmiljø. En sådan ikke-erhvervsspecifik viden og færdigheder er nødvendig for at realisere udviklingspunkterne i et bæredygtigt perspektiv. Konsulenten hjælper os med at identificere medarbejdernes udviklingsbehov og læringsmuligheder, og hvordan de kan indlejres.