Sammenslutningen for livslang læring er en sammenslutning af nonprofitorganisationer og nonprofitorganisationer i Ungarn. I sin nuværende form begyndte det at fungere i 2006, selv om samarbejdet mellem dets medlemsorganisationer har en historie på over 20 år. Foreningen har i øjeblikket 15 medlemsorganisationer, er medlem af flere internationale faglige organisationer og har omfattende internationale forbindelser. Det grundlæggende mål med organisationen, som det fremgår af dens vedtægter, er at etablere en faglig dialog og et samarbejde med uddannelses-, beskæftigelsesorganisationer og arbejdsmarkedets parter, både inden for og uden for de nationale grænser, for at fremme adgangen til grundlæggende færdigheder og kompetencer og muligheder for livslang læring for alle. Desuden er udvikling af menneskelige ressourcer, styrkelse af beskæftigelsesegnetheden og konkurrenceevnen for den erhvervsaktive befolkning gennem de praktiske redskaber til livslang læring i de lokale målgrupper for medlemsorganisationer og partnerorganisationer afgørende for udviklingen af den ungarske økonomi. Med støtte fra EØS og norske finansieringsmekanismer oprettede foreningen i 2010 et åbent læringscenter i 9 ugunstigt stillede regioner og distrikter i samarbejde med det norske undervisnings- og forskningsministeriums metodologiske baggrundsinstitut for udvikling af grundlæggende færdigheder, det norske undervisningsministerium, voksenuddannelsesinstituttet og ni medlemsorganisationer. NYITS-netværket er højt anerkendt i Europa og betragtes af Europa-Kommissionen som et eksemplarisk projekt. Association TÁMOP 5.3.9.-11/1-"The NYITOK Network for Social Inclusion" har med udgangspunkt i og ved hjælp af erfaringerne fra pilotprojektet gennemført den nationale udvidelse af NYITOK-netværket og etableringen af et nationalt metodologi- og videncenter til støtte for centrene. "NYITS-netværket til udvikling af arbejdsmarkedskompetencer" er en del af de to mål i Széchenyi 2020 og bidrager til målet om prioritet 6 i EDIOP. Hovedformålet med projektet er at øge beskæftigelsesegnetheden gennem udvikling af nøglekompetencer og tværfaglige færdigheder, der er nødvendige for arbejdsmarkedet i aktiv alder. Desuden er det overordnede mål at forbinde behovene hos voksne, arbejdsmarkedets aktører og udbydere af voksenuddannelsesmuligheder for bedre at matche efterspørgslen efter og udbuddet af arbejdskraft. De aktiviteter, der foreslås under EDIOP 6.1.4-16-programmet, er udformet og udviklet i overensstemmelse med følgende aktivitetskomponenter: Forberedende aktiviteter (vurdering af netværkets tilstand, evne til at samarbejde og de nye centres lokale driftsbetingelser i lyset af behovene i forbindelse med programmets gennemførelse; kortlægning af nye potentielle netsteder gennemførelse af en gennemførlighedsundersøgelse gennemførelse af indkøbsplaner og -dokumentation og -procedurer godkendelsesprocedure for uddannelsesprogrammer) 1. Komponentnetværksorganisation: aktiviteter, der tager sigte på udvikling, drift, styrkelse af netværkssamarbejde og bæredygtighed (fornyelse af netsamarbejdssystemet, opbygning og vedligeholdelse af et netværk drift af et informations- og administrationssystem for net styrkelse af netværkets bæredygtighed Netværkskommunikation) 2.Komponent — drift af lokale åbne læringscentre: målgrupper, der skal lære og udvikle færdigheder (indledning af lokale partnerskaber og samarbejde, behovs- og behovsvurdering, udvikling af et lokalt servicekoncept inddragelse og motivering af lokalsamfundet at nå ud til målgrupper, give information, lære rådgivning inddragelse af målgrupper, fremme af individuel læring og gruppelæring, kompetenceudvikling inddragelse af undervisere og frivillige tilhængere gennemførelse af et motivationsprogram for små og mellemstore virksomheder opfølgning på læring 3.Oprettelse af videns- og faglige støttecenter (videngenerering — vedligeholdelse og udvikling af NYITOKs videnbase, drift af NYITOK's videncenter; professionel støtte til lokal gennemførelse — Professional Support Task Force) 4. Komponent 3 — central udvikling af læringsprogrammer (udformning og udvikling af NYITOK-læringsprogrammer; udvikling og fremme af læseplaner for e-læring de detaljerede oplysninger og beskrivelser om den organisation, der gennemfører projektet, målene for udviklingen og det tekniske indhold af gennemførelsen er beskrevet i gennemførelsesundersøgelsen og projektets tidsplan. Den detaljerede begrundelse for projektbudgettet fremgår af afsnittet "Finansielle data".
