Projektet gennemføres af konsortiet af 5 kommuner i Kiskunhalas-distriktet med i alt 38 150 personer. Følgende kommuner er medtaget: Kiskunhalas, pesticid, Harka Bandit, Little Accommodation, Tompa. Hovedformålet med projektet er at mindske de territoriale forskelle inden for menneskelige offentlige tjenester, der er skitseret i analysen af situationen, og at forbedre kvaliteten af menneskelige offentlige tjenester. Udviklingen af territoriale forskelle i vores projekt var påvirket af flere faktorer og cementerede det op til det nuværende niveau. Det overordnede og vigtigste mål med projektet er at mindske de territoriale forskelle og navnlig at mindske sociale ulemper som følge af den lokale størrelse af menneskelige offentlige tjenester og at forbedre adgangen til offentlige tjenester af høj kvalitet, navnlig inden for offentlig uddannelse, uformel og ikkeformel læring, som voksenuddannelse tilbyder, med henblik på at øge den lokale videnskapital. Med vores projekt ønsker vi at bidrage til: — forbedring af kvalifikationerne hos mennesker, der arbejder i offentlige tjenester, afhjælpning af ny mangel på kvalificeret arbejdskraft, udveksling af erfaringer og videreuddannelse — forbedring af kvaliteten af menneskelige offentlige tjenester — opfyldelse af behovene i de menneskelige offentlige tjenester uden territoriale forskelle — tilskyndelse til inddragelse af ikke-statslige organisationer i inddragelsen af tjenesteydelser — børn og elever — især dårligt stillede personer — i offentlig uddannelse og videregående uddannelse ved at gennemføre programmer uden for skolen — personligheds- og kompetenceudviklingsaktiviteter, der involverer organisationer og fagfolk uden for offentlige uddannelsesinstitutioner — forbedring af adgangen til førskoleundervisning, navnlig for dårligt stillede børn — familiens centrale rolle — udvikling af komplekse børnehavetjenester — livslang læring, social inklusion, udvikling af grundlæggende kompetencer, der er afgørende for personlig udvikling og beskæftigelse. De problemer, der blev identificeret i behovsvurderingen og situationsanalysen, blev udformet med inddragelse af målgruppen, samarbejdspartnerne og de organisationer, der var involveret i planlægningen, i overensstemmelse med de fire obligatoriske aktiviteter. Vores aktiviteter er rettet mod følgende: fagfolk, der arbejder inden for menneskelige offentlige tjenester, sociale, kulturelle, kulturelle og lokale myndigheder, primær-, sekundær- og universitetsbørn i alderen 7-24 år, med særligt fokus på dårligt stillede børn og unge vores målgruppe er børn i alderen 3-6 år i børnehave, samt børnehavearbejdere og børnehavelærere. Den indirekte målgruppe er meget bredere, herunder lokalbefolkningen, forældre, familier, undervisere, lærere, skolearbejdere og plejere. De enkelte programmer og aktiviteter er udformet på en sådan måde, at de kan tjene projektets mål på en kompleks måde og kan sikre vejen mod det ved at anvende omkostningerne effektivt. Vores samarbejdspartnere omfatter bl.a. et skoledistriktscenter, børnehaver, kulturinstitutioner, biblioteker, ngo'er, andre offentlige institutioner, sundhedsfremmekontorer og LAG-arbejdsorganisationer, med hvem samarbejdsniveauet var planlagt og præcist defineret. Den organisation, der leder projektet, består af kvalificerede personer med årtiers erfaring. Lederen af konsortiet beskæftiger Huber Helga projektleder, finanschef Júlia Szombati og Gábor Juhász' professionelle leder i beskæftigelse. For medlemmer, professionelle koordinatorer og kontaktpunkter sikrer løbende og organiseret projektorganisation på en kvalitativ måde. Projektets mål, aktiviteternes sammenhæng, de forventede resultater, samarbejdspartnernes tidligere projekterfaring, projektlederens kontaktkapital, projektlederens erfaring med gennemførelsen af tidligere konsortieprojekter er en garanti for projektets succes. Projektet indeholder også innovative elementer og løsninger, der giver andre muligheder for at tilpasse sig som pilotprojekter for at overvinde den territoriale forskel.
