Med gennemførelsen af projektet er vores mål at implementere tematiske dagpleje- og boligprogrammer, der er tilpasset målene i National Core Curriculum og fokuserer på at forbedre de studerendes viden, færdigheder og evner. Vi har allerede under forberedelsen af projektet taget hensyn til inddragelsen af børn, der har dårligt stillede og mange ugunstigt stillede familiebaggrunde og derfor ikke kan deltage i uddannelsespauser i forskellige personlige og kompetenceudviklingsprogrammer uden støtte. Desuden har vi henledt vores samarbejdsinstitutioners opmærksomhed på, at der i forbindelse med de involverede børn tages hensyn til, hvilke elever der er i fare for at forlade skolen uden uddannelse, da de planlagte aktiviteter i forbindelse med dette projekt har til formål at give børn en motivation til at bidrage til at reducere skolefrafald. Milepælene i vores projekt er at mindske de territoriale forskelle på uddannelsesområdet; at gøre udstrakt brug af det udviklede program for at forbedre adgangen til uformelle og ikke-formelle læringsmuligheder. Anvendelse af tjenester, støttesystemer og udviklet indhold, værktøjer og publikationer vedrørende tematiske programmer. Vores ansøgning vil blive gennemført om 5 måneder, fra 1.5.2021 til 30.9.2021. 20 samarbejdspartnere er involveret i gennemførelsen af projektet, og de involverede institutioner kan inddrages i dette projekt på grundlag af en frivillig ansøgning. Med henblik på at forberede projektet blev der udarbejdet en teknisk plan på grundlag af indkaldelsen, som bekræfter begrundelsen for de planlagte aktiviteter i forbindelse med projektet. For at kunne gennemføre projektet, beskæftiger vi 1 stor projektleder og økonomichef, samt en vigtig professionel leder, der opfylder kravene i indkaldelsen af forslag. Værktøjer og materialer vil blive indkøbt i forbindelse med gennemførelsen af de tematiske dagpleje- og boligprogrammer. Under implementeringen bruger vi to boliger til at rumme boligbørn og deres ledsagere. Valget af indkvartering vil blive udvalgt blandt de hoteller, der er klassificeret på Wonder Deer-webstedet. Med de tjenester, vi bruger over to uger, er vores mål at gøre børn bekendt med den bredest mulige vifte af aktiviteter, udvide deres horisont og udvikle deres kompetencer. Vores planlagte programmer omfatter: koncerter, museer, arkiver, sport, botaniske tjenester og zoologiske haver og naturbeskyttelsestjenester, kompetenceudviklingsaktiviteter. Målgruppen for vores projekt er studerende fra 1 til 8 år med studenterstatus i de institutioner, der er anført ovenfor. Vores planlagte kvantificerede faglige forventninger: Boligprogrammer: 2pcs, Dagpleje programok:2db, Skolesamfunds elever: 12 personer. Vores planlagte indikatormål er: Antal børn og unge (7-24 år) i uformel og ikke-formel uddannelse: 1100 personer, mens antallet af involverede børn er planlagt til 1400 personer. I vejledningen om støttemodtageres informationsforpligtelser planlægger vi at gennemføre de obligatoriske elementer i kommunikationspakken for andre udviklinger med et tilskudsbeløb på under 150 mio. HUF. I projektets forberedelses-, gennemførelses- og vedligeholdelsesperiode skal Sopron School District Centre overholde miljø- og ligestillingslovgivningen, de beskyttede natur- og kulturværdier i det område, der berøres af projektet, skal bevares, de miljøskader eller skader, der er forårsaget under projektet, og den manglende overholdelse af lovgivningen om lige muligheder skal fjernes senest under projektets gennemførelse. I offentlige arrangementer, kommunikation og adfærd relateret til udvikling, vi udtrykker en følelse af muligheder: vi mægler ikke segregering, vi mindsker de eksisterende fordomme med hensyn til grupper. Vi har en plan for lige muligheder.
